Teoria Verbal Significativa Aspectos Conceituais

humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam e que precisam ser considerados e explorados para que haja êxito no processo ensino aprendizagem. Através de suas diversas teorias, a psicologia possibilita maior compreensão do desenvolvimento psíquico do ser humano vinculado aos seus âmbitos educativos (contexto nos quais as pessoas vivem) daí sua importância para a educação. Além disso, ao estabelecer a…

Capítulo 10 A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel1 Objetivo Este capítulo tem por finalidade dar uma visão geral da teoria de apren­ dizagem de David Ausubel (1968,1978,1980) e suas implicações para o ensino e a aprendizagem em sala de aula. Embora haja uma preocupação em atingir este objetivo por meio de uma linguagem acessível, isso, tal­ vez, nem sempre será possível, a fim de não distorcer aspectos relevantes da teoria. Cabe também registrar que, em face do…

Educação TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Adriana Pelizzari 1 Maria de Lurdes Kriegl 2 Márcia Pirih Baron 3 Nelcy Teresinha Lubi Finck 4 Solange Inês Dorocinski 5 RESUMO A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma…

habilidades. Etapa 1 “Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?” Etapa 2 Aspectos mais significativos das Teorias da Aprendizagem. Teorias Psicologia – aspectos conceituais Contribuição para o âmbito educacional Teoria Verbal Significativa Teoria genética da Aprendizagem Teoria Sociocultural Etapa 3 Etapa 4

psicologia para a educação, as teorias da aprendizagem, o desenvolvimento do ser humano e a relevância do jogo no processo de desenvolvimento da criança. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.......................................................................................................................1 2-Qual a Importância da Psicologia para a Educação?..............................................................2 2.1-Teorias da…

Educação TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Adriana Pelizzari 1 Maria de Lurdes Kriegl 2 Márcia Pirih Baron 3 Nelcy Teresinha Lubi Finck 4 Solange Inês Dorocinski 5 RESUMO A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem…

conteudista: Silmara Maria Machado Sumário Didática: Novas Mediações Unidade I 1 OS PROFESSORES E A CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA ........................................................................2 2 A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS FACTUAIS, CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS .............................................................................................................................................................7 3 OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS COMO…

EDUCAÇÃO Nos dias atuais a psicopedagogia considera importante a aprendizagem significativa como uma peça de grande utilidade para a educação, afirmando que ela promove o desenvolvimento pessoal dos alunos, valorizando a proposta didática , as atividades de aprendizagem para conseguir ver o nível de potencialidade da aprendizagem significativa. Aprendizagem significativa é um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo, em outras palavras, os…

Introdução .............................................................................................4 A importância da psicologia para a pedagogia..................................... 5 Teorias da aprendizagem................... .......................................................7 O emprego das teorias da aprendizagem no contexto educativo...................9 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos.............10 Contribuição dos jogos na…

............................4 ETAPA I A psicologia presente no processo Ensino- Aprendizagem...................................................5 ETAPA II Quadro conceitual contendo os aspectos mais significativos de cada teoria.......................7 Texto discorrido, as significações e empregabilidade das teorias enfrentadas nos diferentes contextos..................................................................................................................9 ETAPA III Texto