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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA 3º SEMESTRE

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Relatório de Estudos

Reinaldo Queiroz Braga – RA 4351868777 Maria Luiza Queiroz Braga – RA 4571873529 Agustinho Celso da Penha – RA 4342829401

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Camila de Melo Andriotti.

Belo Horizonte Unidade 2
2013
INTRODUÇÃO

Qual a importância da psicologia para a educação?

O comportamento humano é muito complexo, e inúmeros são os fatores motivacionais que o produzem. A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva as ações humanas, o que as sustenta e o que as finaliza. Nessa perspectiva, a psicologia da educação se caracteriza como a área para onde convergem interesses e questionamentos sobre a aprendizagem e tudo que está correlacionado à problemática educativa e escolar. A psicologia favoreceu o reconhecimento de que a educação, ou melhor, a relação de ensino – aprendizagem é um processo complexo e seu impacto no desenvolvimento humano exige que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam e que precisam ser considerados e explorados para que haja êxito no processo ensino aprendizagem. Através de suas diversas teorias, a psicologia possibilita maior compreensão do desenvolvimento psíquico do ser humano vinculado aos seus âmbitos educativos (contexto nos quais as pessoas vivem) daí sua