Teoria Tecnicista

RESUMO Saviane, Demerval, Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação e política/ Demerval Saviane – 39ª. Ed.- Campinas, SP: Autores associados, 2007 (Coleção Polêmicas do Nosso tempo; vol. 5). Por: Máximo Miranda Em seu livro Escola e Democracia, Saviane aborda questões referentes à Política educacional, fazendo um levantamento das teorias educacionais em contrapartida com o problema da marginalização. O autor também faz uma abordagem

como ser do presente, inserido em um determinado contexto social, no qual a verdade está pautada no saber cientifico. * O saber ou tendência Psicopedagógica vê o aluno como centro da prática pedagógica. * A tendência Tecnicista faz uma cisão entre teoria e prática, sendo a prática educacional voltada para a solução de problemas. * O saber Tecnológico objetiva a formação de homens em torno do fazer tecnológico, tendo como instrumento para essa formação o currículo escolar.

ARANHA, Mara Lúcia A. História da Educação e da Pedagogia-Geral e Brasil. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. 384p Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. “Pensar o passado […] não é exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto porque nele se fundem as raízes do…

manifestações diversas. Pedagogia Renovada: É a chamada Pedagogia Nova, conhecida como movimento do Escolanovismo ou Escola Nova, origina-se na Europa e Estados Unidos, no final do século XIX, influenciando o Brasil por volta dos anos 1930. Pedagogia Tecnicista: Determinada pela crescente industrialização, quando a Pedagogia do Escolanovismo não responde às questões referentes ao preparo de profissionais. Desenvolveu-se na Segunda metade do século XX nos Estados Unidos e no Brasil de…

tornou-se resultado da PERFEIÇÃO TÉCNICA, isto é, os meios da arquitetura (materiais e técnicas) passaram a corresponder aos seus próprios fins (funcionalidade e estética). SAS Royal Hotel (1960, Copenhague, Dinamarca) A ARQUITETURA TECNICISTA ou MECANICISMO veio responder aos problemas pós-modernos de flexibilidade funcional, industrialização dos métodos construtivos e do uso de materiais e sistemas tecnicamente ultramodernos. Arne Jacobsen (1902-71) A obra…

Pré-socráticos - Phisis (Natureza) Sócrates - Meta Phisis (além da Natureza) Séc. IX santo agostinho ARISTÓTELES Poética Platão - O real não pode ser tocado/sentido “Mundo das Ideias” (substâncias/formas/ ideias) extra-sensorial / pré-potência Teoria das reminiscências (Volta ao mundo ideal. “Só sei que nada sei”) (Não pode haver livros) O conhecimento não é real. *Fedro - Diálogo da Beleza (Belo é o que não pode ser visto) Renascimento cultural Invasão do ocidente Platão Fedro*…

cuidado de enfermagem junto à equipe. No Brasil, o emprego do processo de enfermagem foi incentivado por Wanda de Aguiar Horta, na década de 1970, em São Paulo, que trouxe como referencial teórico a Teoria das Necessidades Humanas Básicas (NHB) de Maslow e Mohama. A Teoria das NHB engloba a Teoria da Motivação Humana de Maslow (1970) e de João Mohana (1964) que classifica as necessidades humanas em psicobiológicas, psicosociais e psicoespirituais. Essas necessidades obedecem a uma…

Filosofia e Filosofia da Educação; Educação e Pedagogia; A Educação e Valores; A Educação Informal e a Educação Formal; As Sociedades antes da Escola; A Escola Tradicional Burguesa; A Escola Nova; A Escola Tecnicista; A Desescolarização da Sociedade; As Teorias Crítica-Reprodutivas; As Teorias Progressistas; ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Adriana de Moraes Oliveira 07/05/2013 …

militarista RESUMO Este artigo constitui-se numa reflexão a respeito da trajetória dos conhecimentos que sustentaram a formação profissional da Educação física. Constata-se ao longo de sua história a prevalência do caráter Militarista, Eugenista e Tecnicista e empírico analítico, com poucas reflexões realizadas em torno da prática, e não só, aquelas oriundas das tendências pedagógicas que se tornaram hegemônicas nesta formação profissional. Os objetivos e as propostas educacionais da…

planejamento, mas não da forma como vem sendo realizado"; "Eu acho que dá para trabalhar sem planejamento"; "Do jeito que as coisas estão, impossível planejar o meu trabalho docente; vivo de constantes improvisações'; "Eu não acredito nos planejamentos tecnicistas que a Rede vem elaborando mecanicamente e que nada têm a ver com a sala de aula"; "Eu sempre transcrevo o planejamento do ano anterior, acrescento algo quando dá, entrego e pronto. Cumpri a minha obrigação". Diante desta…