Teoria Sóciocultural De Vygotsky

SIGISMUND FREUD “Nenhuma das aplicações da psicanálise excitou tanto interesse e despertou tantas esperanças (...) quanto seu emprego na teoria e na prática da educação.” (Freud, 1925). Sigmund Freud, médico austríaco e fundador da psicanálise nasceu em Frei Berg, na Moravia em 06 de maio de 1856. Morreu em 23 de setembro de 1939 em Londres. Sua obra, traduzida em cerca de 30 línguas, é composta de 24 livros propriamente ditos e de 123 artigos. Freud também escreveu prefácios,…

Maslow e Vygotsky se posicionam em relação às duas questões básicas: 1) impactos da hereditariedade e do ambiente; e, 2) pessoas são ativas ou passivas. 1-Watson e Skinner - As pessoas são reativas; o ambiente controla o comportamento. Maslow - As pessoas têm capacidade de tomar conta de suas vidas e promover seu próprio desenvolvimento. Vygotsky - O contexto sociocultural da criança tem importante impacto sobre o desenvolvimento. 2-Watson e Skinner - Passivo. Maslow - Ativo.…

Psicologia Sociohistórica de Vygotsky enfatiza a correlação entre desenvolvimento e aprendizagem, a importância da interação social para este processo. Ainda que não tenha elaborado uma pedagogia Vygotsky deixou contribuições para a educação, ao conceber o desenvolvimento humano sendo o produto da convivência sociocultural do humano, na medida em que a interação social aprendiz com o educador pode realizar o potencial de aprendizagem do mesmo. Vygotsky dedicou-se a…

2. Introdução O seguinte trabalho tem como objetivo uma breve explanação da vida e das ideias de Lev Semenovich Vygotsky. Iniciaremos com uma biografia que mostrará como sua vida foi marcada pela questão do estudo, sua formação plural, suas influências filosóficas e seus discípulos acadêmicos. Seguiremos com sua reformulação da Psicologia, integrando o homem enquanto resultado genético à sua história e seu meio social. Essa reformulação permite a criação de uma nova metodologia…

Históricos o professor pode explicar os valores culturais, sociais, políticos e religiosos de diferentes períodos da História na intenção de mostrar a realidade que vivem atualmente. Nos Estudos Psicológicos o professor tem a sua disposição várias teorias que podem ser aplicadas dentro das salas de aulas, para que seu relacionamento interpessoal possa ser mais dinâmico e ofereça aos alunos um conhecimento que vá a seus encontros e expectativas. Pois, através da Psicologia o professor…

as questões da inteligência e da aprendizagem: Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henry Wallon. Entre as concepções desses teóricos, duas se fazem muito presentes, hoje, na educação brasileira e, consequentemente, nas mudanças pedagógicas que estão ocorrendo nas escolas e nas salas de aula. Estudos, reflexões e discussões sobre a teoria construtivista de Jean Piaget e do sociointeracionismo de Lev Vygotsky expandem-se cada vez mais no universo educacional brasileiro e…

(1856-1939) foi um médico vienense que alterou radicalmente a maneira de pensar a vida psíquica. Freud também fundou a teoria da psicanálise durante o século XIX para o século XX. Pretendia ele, com essa teoria estimular o pensamento e derrubar os preconceitos. No entanto, Freud não tinha a intuição de ser convicto em sua teoria. A psicanálise como outras também é uma teoria científica, que surge influenciada pelas as condições de vida social, com seus aspectos econômicos,…

estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a…

das relações sociais, construindo-o e nele sendo construída. Educar não é, entretanto, condicionar socialmente o indivíduo, mas, fundamentalmente, garantir-lhe liberdade e autonomia. Ela busca a compreensão do desenvolvimento humano no contexto sociocultural, bem como a promoção das potencialidades do sujeito em interação com o outro social. Nas palavras de Demo ( 1996, p 16) Educação não é só ensinar, instruir, treinar, domesticar, é, sobretudo formar a autonomia do sujeito histórico…

As Teorias do Desenvolvimento Humano O que é mais importante: Hereditariedade ou ambiente? O desenvolvimento é ativo ou passivo? •Modelo Mecanicista – as pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega do ambiente (Parke et al., 1994). •Modelo Organísmico – Vê as pessoas como organismos ativos em crescimento que põem em marcha seu próprio desenvolvimento (Pepper, 1942,1961). - O desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas? Modelo Mecanicista – Os teóricos vêem o…