atividade estruturada

NOME DO ALUNO(A): R.A . DO ALUNO(A): NOME DA DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

NOME DO DOCENTE: FÁTIMA ALVES DE ARAÚJO MENDES DA ROCHA

CÓDIGO:

CARGA HORÁRIA:
CEL0039

44 horas
TURMA: 3001 - 2º EDF “A”

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:

Práticas como componente curricular

OBJETIVO:

As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados no decorrer do período letivo a situações do cotidiano escolar, para que possa compreender melhor as diferentes questões que dificultam o trabalho educacional e refletir sobre os meios de superação dos desafios encontrados.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:

As atividades propiciarão ao aluno:
1 - Perceber as dificuldades encontradas pela escola para que possa compreendê-las e sentir-se em condições de desenvolver futuramente um trabalho educacional de qualidade
2 – Conhecer os diferentes meios de investigação que facilitam o enriquecimento dos conteúdos trabalhados pelo professor em aula.
3 – Adquirir autonomia no seu próprio desenvolvimento intelectual.
4- Desenvolver a habilidade de atuar em equipe de trabalho.
5- Aplicar o conhecimento teórico na elaboração de material auxiliar de ensino.
6 – Debater de forma mais ampla, as questões relativas à escola no sentido de otimizar a elaboração de estratégias de ensino.

DESENVOLVIMENTO:

Em cada aula é desenvolvida uma atividade estruturada com orientação pelo docente. No final da disciplina os(as) alunos(as), individualmente ou em grupo, deverão apresentar, sob a forma de seminário, as sistematizações feitas.

No decorrer das aulas serão dadas orientações detalhadas para realização da tarefa e que seguirão o princípio da ação-reflexão-ação, criando novos espaços e novos momentos de aprendizagem para os professores e para os alunos e desenvolvendo a capacidade de observar, perceber a realidade, descrever situações e