Teoria Sóciocultural De Vygotsky

modelos mecanicistas e organicistas e defende que as mudanças psicológicas são continuas em todos os ciclos da vida humana, sendo a diversidade cultural uma variante que interfere no processo de desenvolvimento humano. O Desenvolvimento Cognitivo As teorias que estudam o desenvolvimento cognitivo humano são caracterizadas em quatro grandes abordagens: piagetiana, a perspectiva neopiagetiana, a abordagem do processamento da informação e a abordagem sócio-histórica. 1)Abordagem…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Tipo de trabalho: Relatório Final Objetivo: Analisar através dos relatórios parciais as contribuições de pensadores na área da psicologia da educação- Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon; Lev Vygotsky. Psicologia da Educação Professora ...... 2013 PIRACICABA – SP - 2013 Agosto / 2013 SINGMUND FREUD 1-Introdução Sigmund Freud nasceu no dia 6 de maio de 1856 na cidade de Freiberg na Moravia(região…

1980, foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. A TEORIA COGNITIVA DE PIAGET Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela que tem: capacidade para aprender, para resolver problemas, para adaptar-se a situações novas, para ajustar-se…

ativamente e se ressignifica constantemente. O presente estudo enfatizou também o papel da escola e dos profissionais das instituições de Educação Infantil frente aos processos de socialização e das concepções de infância. O estudo da teoria sócio interacionista de Vygotsky torna-se necessária para a pesquisa, por enfatizar o contexto social no desenvolvimento infantil e oferecer importantes apontamentos a respeito da socialização na infância. O presente estudo apresenta caráter…

dirige o ensino para estágios de desenvolvimentos mais avançados, ainda não incorporados pelos alunos, funcionando como um motor de novas conquistas intelectuais. Quadro conceitual Teorias Psicologia- Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria verbal significativa • Estrutura cognitiva • Aprendizagem com significado, novos conhecimentos (conceitos, ideias, modelos) • Significado, interação e conhecimento. • Muda o foco…

LEV VYGOTSKY E O SOCIOINTERACIONISMO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II O que é o desenvolvimento proximal hoje será o desenvolvimento real de amanhã - ou seja, aquilo que a criança é capaz de fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã" (VIGOTKSY, 1994 p. 43) FICHAMENTO DE LEITURA Psicologia da Educação II Referência Bibliográfica: Internet: www.abed.org.br/congresso2004;acessado em 25/4 Oliveira, E; Capello, C; Rego, M; Villardi, R. O PROCESSO…

princípio de “como se aprende”, deslocando a atenção para a compreensão do processo de construção do conhecimento realizado pelo aluno, uma vez que a aquisição da leitura e da escrita ocorre de maneira simultânea. Esta perspectiva fundamenta-se na teoria piagetiana cujo postulado enfatiza que a aprendizagem ocorre a partir da interação do sujeito cognoscente (criança) com o objeto cognoscível (língua escrita) relacionada aos processos de assimilação e acomodação. Dessa forma, o…

SAMARA DA SILVA OLIVEIRA DANDARA SANTANA BARROS BARBOSA ROSEMEIRE MATUTE GOMES DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: PIAGET X VYGOTSKY MANAUS – AM 2015 ACADÊMICOS: GEORGE LUCAS AUGUSTO TRINDADE DA SILVA JAMISSON CRUZ SILVA JOSÉ MIGUEL DO NASCIMENTO FILHO BEATRIZ SAMARA DA SILVA OLIVEIRA DANDARA SANTANA BARROS BARBOSA ROSEMEIRE MATUTE GOMES DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: PIAGET X VYGOTSKY Pesquisa solicitada, como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Enfermagem,…

jovens internados, que estejam em tratamento hospitalar. A segunda propõe a construção de uma prática pedagógica com características próprias do ambiente, tempos e espaços hospitalares e não simplesmente transferir da escola para o hospital. Segundo à teoria do médico Francês Henri Wallon (1879-1962), Taam (2000), defende a ideia de que o conhecimento pode contribuir para o bem estar físico, psíquico e emocional da criança enferma. Conceituando idéias, discutindo palavras...…

como que "pontes cognitivas", como diz Ausubel, entre o que o aluno já sabe e o que ainda irá aprender. A sua teoria de “aprendizagem significativa" tem sido amplamente utilizada em diversas áreas de ensino. TEORIAS: PSICOLOGIA – ASPECTOS CONCEITUAIS (Conceito da teoria) CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA PARA O ÂMBITO EDUCACIONAL Teoria Verbal Significativa Teoria de Ausubel Processo por meio do qual uma nova informação interage de forma não literal e não…