Teoria Sócio Histórica E A Teoria Genética

Religião, Metafísica, Epistemologia, Filosofia Política. Foi o fundador do Hegelianismo que se baseava na idéia principal de que a realidade e capaz de ser expressa em categorias reais. Hegel dizia que as concepções do passado eram sem vida, não históricas e tendenciosas. Por isso defendeu a forte ligação entre Historia e Filosofia. Ideólogo da burguesia teuta dos princípios do século XIX, não obstante assumir atitude progressista diante dos problemas que examinava ,…

história da psicologia, psicanálise e pedagogia permitem que hoje possamos estruturar a educação com base em suas considerações e avancemos, buscando progresso na educação superior ao que temos hoje. Freud, Piaget, Vigotski e Wallon são figuras históricas de expressão mundial e que influenciaram áreas além das que se dedicaram. É importante que possamos verificar suas principais contribuições para a psicologia da educação e saibamos como aplicá-las hoje. Alunos e educadores de nosso…

pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Durante muito tempo, trabalhou na elaboração da psicanálise. A psicanálise como teoria foi uma criação de Sigmund Freud. Ele pôde observar nos seus pacientes neuróticos, que a maior parte das perturbações emocionais devia-se a existência de problemas sexuais reprimidos. Por volta de 1920, Freud elabora a teoria da personalidade, dividida em 3 componentes estruturais: Id, Ego e Superego. O desenvolvimento da personalidade…

linha histórica, a partir do século XIX a antropologia é considerada uma: Corrente de pensamento das ciências organicistas Corrente de pensamento das ciências sociais Corrente de pensamento das ciências naturais Disciplina científica Ciência jurídica 2a Questão (Ref.: 201401473937) 1a sem.: O que é Antropologia? A antropologia sócio-cultural também é denominada de Antropologia Social, Antropologia Cultural ou Etnologia.A Antropologia sócio-cultural estuda as adaptações…

História Regional 15(2): 264-278, Inverno, 2010 Didática da História: uma leitura teórica sobre a História na prática falar mais em ensino escolar de História como uma variável independente e capaz de equacionar sozinha a questão das aprendizagens históricas. A história não - escolar, não formal, é um fator no centro das preocupações e análises, se não queremos continuar num esforço inócuo de entender e intervir no que vemos e ouvimos. Nessa quadro, como formar “autenticamente”, sem…

UMA LEITURA SÓCIO-HISTÓRICA DA IMITAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM FERNANDES1, Este artigo tem origem em estudos sobre a imitação no processo de ensino e prendizagem e visa explicitar o conceito de imitação sob a ótica de Vigotski, que apresenta fundamentos necessários para uma nova e atual interpretação sobre a imitação no processo de aprendizagem, bem como oferece subsídios para análise da imitação e suas implicações na constituição das funções psicológicas superiores e…

identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de múltiplas interpretações. Existem profundas discrepâncias quanto aos princípios que devem ser aplicados, em que aspecto ou aspectos da educação devem…

APRENDIZAGEM Márcia Regina Cabral Orientadora Professora Ana Paula Lisboa Faculdade Avantis Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil, Séries iniciais e Gestão Escolar 30/03/2011 RESUMO O presente artigo apresenta uma visão geral das teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento da aprendizagem, e analisando a possível compatibilidade entre as posições teóricas. A aprendizagem é uma mudança relativamente estável e duradoura do comportamento e do…

ciência, expressos nos paradigmas. * Conhecimento, teoria e método: pressupostos de qualquer investigação exitosa. * Conhecimento é processo continuo, que tem início na relação entre ente cognoscente e objeto cognoscível e fim na sanção do trabalho pela comunidade cientifica. * O cientista parte de certos valores, sem os quais não há ciência. * Conhecimento: atividade que tende a apreensão de objetos e resulta num conjunto de teorias. * Ente cognoscente: ser dotado…

Teorias de Aprendizagem em Psicologia e em Educação são os diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Muitos foram os autores que contribuíram para a o vasto material que nos direciona a entender um pouco mais da relação e importância entre a Educação e a Psicologia. Dentre eles podemos citar David Ausubel, Vygotsky, Piaget, Freud, vejamos algumas de suas teorias. TEORIAS Psicologia- Aspectos conceituais Contribuições da teoria para o âmbito