Teoria Sócio Histórica Da Aprendizagem

TEÓRICAS DE LEV VYGOTSKY (1896-1934)1 Angela Freire2 O enfoque sócio-histórico da psicologia à teoria desenvolvida por Vygotsky tem como base a construção sócio-histórica ou histórica-cultural da mente. A sua preocupação centrava-se na questão de como os fatores sociais e culturais influenciavam o desenvolvimento intelectual, ou seja, a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito como o meio. O núcleo central de sua teoria trata de como os indivíduos, interagindo com…

estado, dedicou-se ao estudo dos distúrbios de aprendizagem e de linguagem, das diversas formas de deficiências congênitas e adquiridas, e assim graduou-se em Medicina, fundou o laboratório de psicologia da Escola de Professores de Gomel, Após ter participado do II Congresso de Psiconeurologia (estudo das intenções entre cérebro e mente) em Leningrado, foi convidado a trabalhar no Instituto de Psicologia de Moscou devido a sua atuação. TEORIAS Segundo Vygotsky, o…

Esse trabalho realizou uma análise sobre as teorias elaboradas por Piaget e Vigotski, e conceitos básicos acerca do desenvolvimento infantil. Norteados por esta necessidade trabalhamos as perspectivas de desenvolvimento de Jean Piaget e Vigotski, suas semelhanças e diferenças Os objetivos do trabalho foram: compreender o desenvolvimento infantil, estudar as teorias de Jean Piaget e Vigotski e após estes estudos estabelecer aproximações ou não entre as teorias. O tipo de pesquisa…

Fundamentos de desenvolvimento e aprendizagem Portfólio O que aprendi: No decorrer da disciplina pude compreender melhor as relações entre o indivíduo e a aprendizagem a partir de diferentes abordagens de diferentes teóricos sobre o tema em questão. O psicólogo americano Skinner tenta explicar em sua teoria, a aprendizagem como algo mecânico que pode ser adquirida e moldada através do comportamento que é decorrente de estímulos externos. Seu principal conceito é o do…

importância de se adotar uma entre várias teorias do desenvolvimento de aprendizagem para se trabalhar com os alunos, entre elas estão as mais usadas e estudadas: a teoria de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky, que apesar de distintas, é possível encontrar alguns pontos em comum e um deles é que ambos acreditavam que a pessoa é um ser ativo, atento e atuante sobre seu meio e que a aprendizagem se da pela interação com o meio. O texto a seguir abordará os princípios da teoria cognitiva de…

Mato Grosso do Sul, Jardim – MS. Disciplina de Sociologia Professora e Dra. Sandra Cristina RESUMO A aprendizagem da criança certamente é diferente do adulto, não por que ela “pensa mal” ou “errado”, mas porque pensa diferente; interesses e motivações específicas de sua vida infantil são mais importantes do que conceitos, idéias e teorias postas logicamente ou historicamente. É próprio de todo ser humano ter vontade de aprender, por isso, quando não consegue…

História da Matemática como um espelho: A imagem especular do desenvolvimento de um conceito científico nos planos históricos e individuais foi um dos princípios norteadores para a educação baseada na orientação positivista, que via a abordagem histórica da Matemática como forma de manter uma visão conjunta do progresso desta ciência e de apresentar os conceitos em um grau crescente de complexidade, conforme foram se desenvolvendo na evolução da humanidade. Esta orientação exerceu…

pedagogia O conteúdo a seguir irá refletir sobre a importância das trocas entre os parceiros, como momentos significativos no processo “Ensino e Aprendizagem e Finalidades” que acredita - se que deva ter ação educativa examinado criticada mente as ideias que lhes são apresentadas e a experiência que envolve ensinar e aprender integra dois sujeitos que assumem simultaneamente os papéis de mestre e aprendiz, sendo assim, por excelência, rica e desafiante. A psicologia sugere, os…

Teoria Teórico Conceito e Fundamentos Repercussões para a Educação Concepção Inativa Torres O conceito de subjetividade foi durante muito tempo da historia da humanidade negligenciado, principalmente na área infantil sendo esta preocupação algo bem recente. O despertar para discutir os aspectos da natureza humana. Observa-se uma preocupação com o estudo da criança e com a necessidade da educação formal. Teoria Teórico Conceito e Fundamentos…

Teoria do Desenvolvimento Social (Vygotsky) Postado em teorias construtivistas , teorias de aprendizagem social | 1 comentário Resumo: Teoria Desenvolvimento Social argumenta que a interação social precede o desenvolvimento, a consciência e cognição são o produto final de socialização e de comportamento social. Autor: Lev Vygotsky (1896-1934). Termos-chave: Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), mais conhecedor Outros (MKO) Teoria do Desenvolvimento Social de Vygotsky Teoria do…