Pedagogia

pedagogia
O conteúdo a seguir irá refletir sobre a importância das trocas entre os parceiros, como momentos significativos no processo “Ensino e Aprendizagem e Finalidades” que acredita - se que deva ter ação educativa examinado criticada mente as ideias que lhes são apresentadas e a experiência que envolve ensinar e aprender integra dois sujeitos que assumem simultaneamente os papéis de mestre e aprendiz, sendo assim, por excelência, rica e desafiante.
A psicologia sugere, os objetivos e as finalidades que acredita que deva ter a ação educativa criando, condições para que os alunos se tornem cidadãos que pensem e atuem por si mesmos. É preciso estimula-los a analisar os fatos e a discuti-los para que na troca e no diálogo, com determinadas práticas sociais. Pedagogicamente, as discussões sobre a função da escola e seu papel dentro da sociedade tomaram caminhos diversos nos últimos anos quando vários estados da Federação passaram a ser governados por partidos menos autoritários.
Os entraves colocados pela burocracia estabelecida nas redes públicas pelos regimes militares motivaram muitas algazarras, o professor foi desde então pressionado a rever a sua prática e avaliar os resultados com seus alunos. Nos últimos anos, muito se falou da formação de professor e do quando nossa sociedade ainda não teria percebido a urgência desta questão do preparo para o exercício competente da tarefa de educar.

O mundo da globalização precisa difundir suas conquistas tecnológicas mas não é capaz de solucionar o entrave em que si chegou quando se afirma a urgência de capacitar professores para educar, dilema que se amplia e agrava quando o país em questão pertence ao chamado mundo dos” países atrasados”. O avanço da tecnologia não tem contrapartida na vida cotidiana dos cidadãos ente estes professores e alunos envolvidos na realidade da escola pública, onde grande parte dos membros da comunidade escolar não tem acesso as novas conquistas da tecnologia. Note-se que não