Teoria Sobre Pesquisa Participativa Na Educação

[pic] FACULDADE KURIOS-FAK DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO DIRETOR NA GESTÃO ESCOLAR COSMO MAURÍLIO DA SILVA TAVARES MARANGUAPE/CEARÁ 2011 COSMO MAURÍLIO DA SILVA TAVARES O PAPEL DO DIRETOR NA GESTÃO ESCOLAR Esta monografia foi submetida á Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar, da Faculdade Kurios-Fak, como parte dos requisitos…

Subjetividade como objeto da psicologia Ministério da Educação Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia Departamento de Áreas Acadêmicas 1 Plano de Ensino da Disciplina Psicologia da Educação Pág. 1 Caracterização Curso: Psicologia da Educação Ano/Semestre letivo: 2010/2 Período/Série: 2° Turno: ( ) Matutino ( X ) Vespertino ( ) Noturno Carga horária semanal: 4 aulas Carga horária total: 60 horas Carga horária de aulas práticas: 10 horas Carga horária de aulas…

na formação de educadores e profissionais, pois a partir de sua dinâmica social se dar a produção das relações interdisciplinares entre as práticas de ensino e pesquisa, caracterizando-se como o elo de integração do pensar e fazer, da relação teoria-prática na produção do conhecimento. Os princípios da integração ensino-pesquisa, teoria e prática que embasam a concepção de extensão como função acadêmica da universidade revelam um novo pensar e fazer, que se consubstancia em uma…

Metodologia da Pesquisa e da produção Científica A Matemática e o meio ambiente São Paulo 2010 Introdução A matemática é umas disciplinas que mais apresenta dificuldade nos alunos. Dificuldade esta que se caracteriza pela maneira que ensinada e aprendida. A matemática ensinada na escola é desenvolvida, geralmente de forma muito mecânica, exata, descontextualizada, fragmentada e distante do cotidiano do aluno, fazendo que este não valorize essa área do conhecimento ( Rocha,…

superação da prática pedagógica da Escola Municipal Deputado Medeiros Neto, a partir da reelaboração de seu Projeto Político Pedagógico - PPP. Assim, aborda inicialmente o conceito e importância do PPP para o sucesso da escola. Na sequência trata sobre os aspectos legais e sua caracterização enquanto documento coletivo e norteador da prática da escola. Destaca também os princípios basilares que devem conduzir o processo de (re) elaboração do PPP para que de fato seja um documento…

A todos os professores que passaram por minha vida. AGRADECIMENTOS Ao que vim recolhendo ao longo deste percurso. No geral, ao Google, fonte inesgotável de pesquisa e inspiração, aos colegas do Circuito I pela oportunidade da convivência e reencontro nesta existência. E em especial a Benedita Rodrigues pelo apoio digital, a Heitor Chamusca pelas trocas de trabalho,a Maura Brasileiro, segunda tutora, pela confiança

de Oliveira Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Psicologia Escolar pela Universidade Gama Filho (UGF). Licenciada em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Pedagogia pela Sociedade Unificada Augusto Motta. Autora de material didático para Educação a Distância dos Cursos de Licenciatura do Consórcio UERJ / CEDERJ, da Fundação Getulio Vargas e do IESDE. Diretora da Faculdade de Educação da UERJ no…

problema.............................................................04 Introdução Com o avanço da tecnologia e a informática na educação, deparamos com novas possibilidades, desafios e incertezas no processo de ensino e aprendizagem. A entrada da tecnologia na educação provavelmente será propulsora de uma nova relação entre professores e alunos, uma vez que a chegada dessa tecnologia sugere ao professor um novo estilo de comportamento…

Gestão da escola 1. José Carlos Libâneo: Pós-Doutorado Módulo 1 Bloco1 pela Universidade de Valladolid (Espanha), Prof. Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás. Lei de diretrizes e Bases da educação Disciplina 4 1 Formação Geral José e Linguagem Introdução à Educação EducaçãoCarlos Libâneo Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo.…

inspiração, incentivo e subsídios para a formulação do projeto de pesquisa. Ao Prof. Elsi Vaz Landim, aos funcionários da EE. Dr. Cyro Góes e, especialmente, aos entrevistados – Elaine de Sales S. Nunes, Geraldo César Aparecido Oliveira Maria Auxiliadora de Oliveira, Maria Conceição Menezes Nogueira, Rivana Cristina Lopes Silva, Romênia Aparecida Santos, Sanderléia S. Araújo – cuja colaboração foi fundamental para a pesquisa. À Banca Examinadora da defesa, composta pelo orientador Prof. Dr