Teoria Sobre Pesquisa Participativa Na Educação

É o convencimento de que a pesquisa a ser realizada durante o estágio é realmente se suam importância para a formação docente. Destacar a relevância do “foco” do Estágio, considerando o espaço e a atuação do pedagogo docente e não-docente. Expõe as razões de ordem teórica e prática, bem como, as contribuições do conhecimento da Área para o avanço da Ciência e para a vida pessoal, profissional, institucional e social, ou seja, vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar. Deve…

GESTÃO ESCOLAR NO MUNDO GLOBALIZADO NOVA ALVORADA 2010 RESUMO: Este artigo tem por objetivo trazer a tona uma reflexão mais profunda sobre a cultura da escola frente às dinâmicas e aceleradas mudanças no cotidiano, e em todas as frentes da convivência humana e, mais especificamente a gestão escolar frente à globalização e as novas tecnologias, valorizar as ações e interações dos educandos por meio de uma gestão moderna, além de oportunizar a construção da autonomia intelectual,…

| | | |VISÃO | |DA | |PESQUISA | | | 1. REALIDADE QUE MOTIVOU A PESQUISA O Perímetro Irrigado Itans/Sabugi, desde a sua importância, limitações e contradições, não pode ser compreendido sem se reportar às questões intimamente ligadas

trabalho de pesquisa sobre a educação formal e a educação não formal, está realizada com cinco profissionais da educação em uma instituição não formal. Neste local são realizados cursos de dança, música, instrumentalização, teatro e artes plásticas. Está instituição conta com profissionais qualificados, cada qual na sua área, são mais de 800 alunos, de todas as faixas etárias e todos os níveis socioeconômicos. Além deste, falaremos também sobre dois outros assuntos, o primeiro é uma…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO Mariana Ferreira Côgo Goulart Jerônimo Monteiro 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado a Faculdade Educacional da Lapa como exigência da disciplina de Estágio Supervisionado. Orientadora do Estágio:Maristela…

REFERÊNCIAS .............................................................................................. 08 1. APRESENTAÇÃO A educação como um instrumento de ação e reflexão nos proporciona um universo desafiador e investigatório para a consolidação de uma gestão democrática e conseqüentemente um ensino de qualidade. Construir uma proposta democrática, participativa e com bons resultados pedagógicos que de fato represente a identidade própria desta unidade escolar com aval de…

....................13 1. INTRODUÇÃO Este relatório foi desenvolvido para a disciplina de Estágio Supervisionado – Magistério/Normal de Ensino Médio, da Unidade Temática de Aprendizagem: Didática. A pesquisa foi realizada individualmente na Escola Estadual Américo Valentin Christianini, que atende a comunidade no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio modalidade Regular na disciplina de Sociologia, no período de 22 de setembro a 17 de…

NASSON ARAGÃO BRAGA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO NORTEADOR DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICA NA ESCOLA Projeto de pesquisa apresentado a Coordenação do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação para o ingresso ao Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade Federal de Rondônia – PPGE/UNIR na linha de pesquisa: “Política e Gestão Educacional”. Profa. Dr. Aparecida Luzia Alzira Zuin Orientadora: PORTO VELHO – RO JULHO - 2014 1

nossos dirigentes, neste aspecto que a Gestão escolar democrática deve estar engajada, possibilitando que toda a Comunidade tenha acesso e participe de sua administração. A origem da palavra gestão advém do verbo latino gero cujo significado é levar sobre si, carregar, chamar a si, executar. Portanto gestão é a geração de um novo modo de administrar, consequentemente subtende-se que ela seja democrática, pois ela trás a idéia de comunicação pelo envolvimento coletivo, decorrente das…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS NO AMBIENTE URBANO: UMA PROPOSTA DE PESQUISA-AÇÃO Environmental Education for children in urban areas: an action research proposal Carolina Reigada1 Marilia Freitas de Campos Tozoni Reis2 Resumo: Este estudo de Educação Ambiental envolveu crianças de 6 a 11 anos de idade de um bairro de classe popular – Cohab I – na cidade de Botucatu. O objetivo principal do projeto foi contribuir para desenvolver nas crianças atitudes de cuidado com o meio onde vivem,