Teoria Pedagogica Realismo

Literacy; Drawing. Qual o papel da imagem no processo de aquisição do conhecimento? O empirismo clássico defendia a idéia de um conhecimentocópia, a imagem era um reflexo do objeto, e a percepção era fonte direta do conceito. De acordo com essa teoria, não havia diferenciação entre a imagem e o pensamento. Entre outros, essa posição é criticada, principalmente, pela epistemologia genética de Piaget. Afirma esse autor que, entre a cópia e o objeto que se quer conhecer, existem…

dominação territorial extensa, absorveram várias culturas e religiões, modificando-as. Buscavam a imortalidade da matéria. Devido a isso, a restauração era vista como magia, pois o restaurador era aquela pessoa especial que dava vida à obra através do realismo obtido pelas intervenções. O restaurador tinha cargo público: curator statuarum. 3)Na Idade Média, a Conservação/Restauração estava ligada à recuperação de materiais. A pobreza e a falta de matéria-prima levavam à destruição de…

dominação territorial extensa, absorveram várias culturas e religiões, modificando-as. Buscavam a imortalidade da matéria. Devido a isso, a restauração era vista como magia, pois o restaurador era aquela pessoa especial que dava vida à obra através do realismo obtido pelas intervenções. O restaurador tinha cargo público: curator statuarum. 3)Na Idade Média, a Conservação/Restauração estava ligada à recuperação de materiais. A pobreza e a falta de matéria-prima levavam à destruição de…

dominação territorial extensa, absorveram várias culturas e religiões, modificando-as. Buscavam a imortalidade da matéria. Devido a isso, a restauração era vista como magia, pois o restaurador era aquela pessoa especial que dava vida à obra através do realismo obtido pelas intervenções. O restaurador tinha cargo público: curator statuarum. 3)Na Idade Média, a Conservação/Restauração estava ligada à recuperação de materiais. A pobreza e a falta de matéria-prima levavam à destruição de…

hábitos e valores. Conclui-se então que a evolução da educação está ligada à evolução da sociedade. Ideologias de sistemas educacionais, reformas, inovações, concepções e doutrinas foram criadas e difundas ao longo dos tempos, buscando ligar a teoria e a prática, questões fundamentais na educação, pois esta busca tornar o homem sujeito de sua própria história e não objeto dela. E para que tal missão seja cumprida, muitos foram aqueles que contribuíram com suas análises e…

Enquanto no Renascimento as qualidades de moderação, economia formal, austeridade, equilíbrio e harmonia eram as mais buscadas, o tratamento barroco de temas idênticos mostrava maior dinamismo, contrastes mais fortes, maior dramaticidade, exuberância e realismo e uma tendência ao decorativo, além de manifestar uma tensão entre o gosto pela materialidade opulenta e as demandas de uma vida espiritual. Para diversos pesquisadores o Barroco constitui não apenas um estilo artístico, mas…

a exercitar a razão e com ela se reformula os padrões de pensamentos e as diversas teorias agregadas ao conhecimento humano. Filosofia a Sabedoria da Amizade ou do Amor se torna a “mãe” de todas as ciências, Basicamente filosofia consiste no estudo das características gerais e abstratas do mundo e das categorias que pensamos: A Mente (pensar) A Matéria(o que sensibiliza noções como quente ou frio sobre o realismo) A Razão( lógica demostração e verdade) Lógica trata preservação da…

TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO (Resumos/Resenhas de aulas/textos) Atenção para as considerações básicas (somente para fins didáticos) NOÇÃO: Uma explicação ou interpretação filosófica do conhecimento humano. OBJETO: A análise do fenômeno do conhecimento centrada na correlação sujeito-objeto. PROBLEMAS FUNDAMENTAIS: da Possibilidade da Origem da Essência da Forma os critérios da Verdade CONSIDERAÇÕES GERAIS: fundamentalmente metafísico ( N. Hartmann )…

principalmente, refletir sobre a teoria aprendida durante o curso e como a mesma é ou deveria ser aplicada nas classes observadas. O reducionismo dos estágios às perspectivas da prática instrumental e do criticismo, (...) expõe os problemas na formação profissional docente. A dissociação entre teoria e prática aí presente resulta em um empobrecimento das práticas nas escolas, o que evidencia a necessidade de se explicitar por que o estágio é teoria e prática (e não teoria ou prática).…

precisam brincar, porém são poucos os que levam a sério esse brincar na escola, dentre eles, pensadores e educadores como Piaget, Vygostky e Kishimoto que abordam a importância das brincadeiras e jogos para o desenvolvimento da criança. As teorias existentes afirmam que as crianças são capazes de construir uma ponte entre a fantasia e a realidade e de lidar com complexas dificuldades psicológicas, a partir do jogo simbólico. Através de pesquisas procuramos compreender o…