Teoria Pedagogica De John Dewey

tendo caído no ostracismo em momentos posteriores. O motivo que nos leva a resgatar o é a necessidade que tem aflorado, nos meios escolares, de se discutir a questão da autoridade do professor, num momento em que se afirma, no discurso e na prática pedagógicas, uma escola inexoravelmente “democrática”. Como conciliar democracia e autoridade? Gostaríamos de começar por estabelecer um entendimento sobre o termo “gestão”. No dicionário Houaiss (2001) encontramos: “ato ou efeito de gerir;…

cada sujeito. Através dos movimentos educacionais em torno da discussão sobre as concepções pedagógicas e o desejo por mudanças nas práticas educacionais e na situação social dos brasileiros, surge à preocupação em adotar medidas que contribuem com a educação, sendo então possível propiciar um novo sentido para o ensino e a aprendizagem nas instituições escolares. Com este propósito as idéias de Jonh Dewey, filósofo norte americano, ganhou destaque em todo o mundo ao elaborar uma…

Didática e teorias educacionais. Texto 02 GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. Didática e teorias educacionais. Rio de Janeiro: Editora DP&A, 2000. 104p [Coleção: o que você precisa saber sobre] Este é um livro não só de didática, mas de "didática e teorias educacionais”. É um livro voltado para que o professor possa desempenhar melhor seu trabalho de "organização das atividades de ensino e aprendizagem na escola" e, também, um livro que pretende dar condições, ao seu leitor, de refletir com profundidade

está saber estudar. (SANTOS, Ary dos, Aprender a Estudar, Hino da Escola da Ponte) 7 RESUMO O presente estudo surge do problema: Como a Escola da Ponte educa para a cidadania? Desta forma, analisa o Projeto Educativo da Escola da Ponte, na teoria e na prática, tendo por perspectiva a cidadania que norteia as relações interpessoais e destes sujeitos com o conhecimento. Neste sentido, compreende o conceito de cidadania e educação cidadã com a alteração da história da…

Curso: Técnico em Secretaria Escolar Turma /Ano : 1/2011 Bloco 1- Formação Pedagógica Módulo V : Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação Atividade – Memorial e Pratique - Unidade 2 e 3 Memorial da aula dia 11/02/2012 Hoje iniciamos nossa aula com a análise da unidade 2 do módulo 5 que trata das tendências teóricas no estudo da sociedade, Materialismo Dialético, Funcionalismo, Durkeim, Marx, Engels, entre outros pontos. Fizemos um pequeno…

desprendimento com o que faziam. Não obstante, tenhamos tantos nomes que se debruçaram a escrever sobre Filosofia da Educação, e aqui podemos citar vários como Aristóteles, Platão, Santo Agostinho, São Tomás de Aquino, Locke, Rousseau, Kant, Hegel, Conte, Dewey, etc. Ao analisarmos o contexto atual educacional, percebemos o quão problemática a educação se tornou nos últimos anos. Poderíamos citar inúmeras fendas encontradas no âmbito da pedagogia da escola, a começar pelo fato dela…

Moderna, sistematizada em sua obra principal Didática Magna. O escritor se converte, então, no primeiro educador ocidental a privilegiar a interação entre os pólos instrução/aprendizagem, do ponto de vista das distinções entre estes princípios. Sua teoria era, sem dúvida, inovadora para a época, o século XVII. A fatalidade parecia perseguir este pensador; convertido, aos 26 anos, em pastor da Igreja que sempre freqüentou, passou a residir em Fulnek, capital moraviana. Nesta região,…

diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Desta forma, a ação pedagógica demonstra a visão de escola, educação, ensino, aluno e professor. E por meio dessa visão que embasa a ação, se verifica a qualidade no ensino. Portanto, conjeturar sobre as tendências pedagógicas é fundamental para compreender os determinantes do fazer docente, proceder a uma leitura critica das práticas pedagógicas em função das concepções que construídas acerca da sociedade, da educação,…

Palavras-chave: reforma educacional; política educacional; escola. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 80, n. 196, p. 483-493, set./dez. 1999. 483 N os anos 30, um expressivo movimento de educadores brasileiros discutiu e propôs novas idéias pedagógicas em oposição às práticas e conceitos predominantes nas escolas da época. Esse movimento foi chamado de Escola Nova. Este artigo visa rever alguns princípios da Escola Nova para indicar alguns aspectos de ruptura e continuidade daquele…

Universidade Federal do Ceará - Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Disciplina: Teorias da Educação Segundo Semestre de 2013 Prof. Dra. Eliane Dayse Aluna: Bianka de Jesus Matrícula: 360376 Memorial: Travessia pelas Verdejantes Teorias da Educação Introdução Aqui, em 2013, segundo semestre, em Fortaleza, estado do Ceará, Brasil - e parafraseando Antônio Cândido quando este referiu-se ao país no Prefácio de O Povo Brasileiro, de Darcy Ribeiro, -…