As ideias pedagógicas e o trabalho docente em sala de aula

Este ensaio tem como objetivo refletir sobre os fundamentos da prática docente, que permeiam as escolas brasileiras. Assim ações desenvolvidas nos no âmbito escolar, está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem.
Desta forma, a ação pedagógica demonstra a visão de escola, educação, ensino, aluno e professor. E por meio dessa visão que embasa a ação, se verifica a qualidade no ensino. Portanto, conjeturar sobre as tendências pedagógicas é fundamental para compreender os determinantes do fazer docente, proceder a uma leitura critica das práticas pedagógicas em função das concepções que construídas acerca da sociedade, da educação, do papel docente que interfere diretamente no processo de ensino aprendizagem explícita ou implicitamente.
Saviani (1985) divide as tendências pedagógicas em teorias não críticas, teorias críticas-reprodutivas e teorias críticas. Já Libâneo (1989) classifica essas tendências educacionais em liberais e progressistas, pois busca compreender a escola no contexto de sociedade capitalista. Assim, apresentaremos as contribuições teóricas desses dois autores que sustentam a prática educativa das escolas no Brasil.
1. AS TEORIAS NÃO CRÍTICAS
Segundo Saviani (1985), as correntes denominadas de concepção não crítica postulam que a educação é um instrumento social, no entanto falta as essas teorias a “consciência dos condicionantes histórico-culturais da educação”. Dentre as teorias não críticas destacam-se: tradicional, renovada progressista, renovada não-diretiva e tecnicista.
1.1. A Tendência Pedagógica Tradicional
Saviani (1985) e Libâneo (1989) usam a nomenclatura de pedagogia tradicional, nessa tendência a educação e centrada no professor, assim a metodologia baseia-se na exposição oral de trabalhos dos conteúdos, prioriza exercícios repetitivos para garantir a memorização, pois o papel