Teoria Gallahue

1David Lee Gallahue, PhD. Resumo O objetivo deste ensaio é fazer algumas considerações a respeito do conceito de Educação Física Desenvolvimentista. No sentido de ilustrar esse conceito, nós discutiremos as características do desenvolvimento motor, a aprendizagem cognitiva e o crescimento sócio-afetivo. Nas considerações finais, nós apresentamos um modelo que mostra como combinar as idéias de aprendendo a movimentar-se e aprendendo através do movimento. Palavras-chave: Educação…

I INTRODUÇÃO............................................................................................. 1 I .2 O DESENVOLVIMENTO MOTOR E A CRIANÇA ........................................ 3 I .3 A TEORIA DESENVOL VIMENTISTA ............................................................ 8 1.4 A TEORIA CONSTRUTIVISTA ................................................................... 14 2 A INTERAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA .................................................................. 17 …

ESPERADAS)))))))))))))))))))))))))) Ainda nos tempos de hoje, é indagada a questão da teoria de pré-estabelecimento da preferencia de uma das mãos. Uma das causas possíveis é de que seja um fator decorrente do estágio fetal. Segundo uma pesquisa, 18% dos gêmeos têm suas preferencias opostas, ou seja, um pela mão direita e outro pela mão esquerda, levando a conclusão de que a mão livre se desenvolve melhor durante a gestação (Klar, 2003). Outra teoria é baseada no pensamento de que…

ARTIGOS DE REVISÃO CONCEITOS PARA MAXIMIZAR O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE MOVIMENTO ESPECIALIZADO KEYS TO MAXIMIZING SPECIALIZED MOVEMENT SKILL DEVELOPMENT David Lee Gallahue∗ RESUMO O objetivo desta reflexão teórica é buscar o entendimento do processo de aquisição das habilidades de movimentos especializados. Inicialmente devemos entender que o desenvolvimento dessas habilidades depende de uma combinação de condições especificas: a exigência da tarefa, a biologia do indivíduo e

INTRODUÇÃO Desenvolvimento e aprendizagem motora Segundo Gallahue e Ozmun (2003, p.03), “O desenvolvimento motor é a continua alteração no comportamento ao longo do ciclo da vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do individuo e as condições do ambiente”. É o estudo do comportamento motor em pessoas normais ou não, abrangendo diferentes faixas etárias, onde estabelece conceitos básicos que fundamente a sua ação pedagógica. (PALAFOX, 2009, p.03). …

DESENVOLVIMENTO MOTOR: TEORIA MATURACIONAL X TEORIA DOS SISTEMAS DINÂMICOS NA FASE MOTORA REFLEXA Joyce Karla Machado da Silva, Caroline Broch, Tiago Del Antonio, Vanildo Rodrigues Pereira. Universidade Estadual de Maringá – UEM – Maringá, Paraná, Brasil. joy.mach@gmail.com Introdução: Inicialmente o desenvolvimento motor era tratado apenas como a maturação do Sistema Nervoso Central (SNC), onde os reflexos primitivos e as demais aquisições motoras eram observadas por meio de uma…

Diversas teorias foram elaboradas para descrever e explicar o processo de desenvolvimento motor desde a década de 20. Cada uma delas foram elaboradas por importantes estudiosos dentro desta área e trouxeram contribuições valiosas para o entendimento do processo de mudanças no comportamento motor. Entretanto... Cada uma delas apenas aceitava sua justificativa e descrição para explicar o desenvolvimento. Atualmente, é possivel entender que apesar da contribuição de todas, duas delas foram

desenvolvimento do individuo, pois um agente mediador é denominado como todo aquele, tanto adulto como criança, que carrega uma experiência vivenciada ou conhecimento em um determinado tipo de tarefa, pelo qual pode promover a evolução de outrem. Segundo Gallahue e Ozmun (2001; 2005) definem desenvolvimento motor como toda mudança continua em seu comportamento motor durante o ciclo de vida. O desenvolvimento motor pode ser visto pela evolução das habilidades que avançam lentamente,…

Introdução Segundo Gallahue e Ozmun (2003, p8 ), experiências e resultados de inúmeras investigações têm demonstrado que em certos períodos da vida o indivíduo não pode atingir o aperfeiçoamento de suas capacidades se não for sujeito a estímulos através de variadas formas de atividade. Assim, a criança, física e cognitivamente normal, progride seqüencialmente de um estágio a outro, influenciada pela maturação e pela experiência. Tal seqüência de progressão ao longo do estágio inicial,…

HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS * Hélder Ferreira Isayama + Jorge Sergio Perez Gallardo RESUMO. Ao longo dos anos, a área de estudos sobre desenvolvimento motor tem sido alvo da atenção de um grande número de pesquisadores (Clark, 1994; Gallahue, 1989; Haywood, 1986; e outros). O foco central dessas pesquisas foi de entender como os seres humanos desenvolvem habilidades motoras cada vez mais complexas e coordenadas. Desde o surgimento da área, várias perspectivas influenciaram,…