Teoria Gallahue

DESENVOLVIMENTO MOTOR SÃO PAULO 2014 RESUMO Com a evolução da ciência que estuda o comportamento biológico do ser humano, foi criada uma teoria por Gallahue, visando uma melhor compreensão do desempenho corporal e melhorias na habilidade motora. Chamada de Teoria Desenvolvimentista, Gallahue usa a ilustração de uma ampulheta como exemplo do ciclo do desenvolvimento corporal, desde o útero ate a fase de adolescência, considerando, alem das condições biológicas de

e Muller (2006) com o intuito de refletir e buscar possíveis interpretações sobre a presença de atividades motoras no cotidiano da Educação Infantil. O embasamento teórico do desenvolvimento desse trabalho cita vários autores, porém destaca-se Gallahue (2005) com ênfase no que o autor se refere ao desenvolvimento humano a partir de uma variedade de estruturas teóricas baseadas em Sigmund Freud(1856-1939), Erik Erikson (1902-1994), Arnol Gesell (18801947), Robert Havighurst (1900-1991) e Jean

Educação Física até a década de 70, no entanto, o aumento no volume e na qualidade das pesquisas durante a década de 80 e 90 fez do desenvolvimento motor uma área legítima de pesquisa científica, com grande destaque internacional nos dias atuais (GALLAHUE e OZMUN, 2005). O objetivo central dos estudiosos da área de desenvolvimento motor é entender como os seres humanos desenvolvem suas habilidades motoras, analisando o impacto da maturação infantil e das experiências ambientais na…

sistema nervoso central como premissa para o desenvolvimento, esta área vem sendo fortemente influenciada desde a década de 80 por novas teorias e abordagens sistêmicas emergentes. Podemos observar a influencia das abordagens sistêmicas contemporâneas (sistemas dinâmicos e teoria bioecológica), que surgiram no final do século XX, quando, em 2001 os autores Gallahue e Ozmun referem-se ao desenvolvimento motor, em uma nova abordagem, como uma alteração contínua do comportamento motor ao…

idade, e tratar sobre os riscos que podem acontecer com essas crianças durante o decorrer de suas vidas. 3. Desenvolvimento O desenvolvimento motor foi ofuscado no passado, por interesses nos processos cognitivos e afetivos do desenvolvimento (GALLAHUE; OZMUN, 2005, p. 03), por isso foi mostrada apenas marginalmente. Segundo Caetano, Silveira e Gobbi (2005), o estudo do desenvolvimento motor, teve origem com o intuito de entender o desenvolvimento cognitivo a partir do movimento…

NP-1 - QUESTIONÁRIO 01 1. De acordo com Gallahue (2003) o aprendizado é um processo interno que produz alterações consistentes no comportamento individual em decorrência da interação da experiência, da educação e do treinamento com processos biológicos. Sua construção tem fortes vínculos com o estado de desenvolvimento de um indivíduo, relacionando-se diretamente com a prática, ou seja, aprendizado é um fenômeno no qual a experiência é pré-requisito. A origem

......9 6 REVISO DE LITERATURA......................................................................... 10 7- REFERNCIAS.................................................................................................11 Introduo Quase todas as teorias do desenvolvimento humano admitem que a idade pr-escolar de fundamental importncia na vida humana, por ser esse o perodo em que os fundamentos da personalidade do indivduo comeam a tomar formas claras e definidas. (Rosa, 1986). Uma das formas do

e Período das operações formais. Gallahue e Ozmun (2005)  Desenvolvimento motor nada mais é que alterações progressivas do comportamento motor, no decorrer da vida, proporcionada pela interação entre as necessidades da tarefa (fatores físicos e mecânicos), a biologia do indivíduo (hereditariedade) e as condições do ambiente (experiência e Gallahue e Ozmun (2005)  Professor  Crianças  X Conhecimento; imaturas; Estruturar experiências motoras; Gallahue e Ozmun (2005)  Segundo…

de funcionamento. TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO Diversas teorias foram propostas na tentativa de explicar o desenvolvimento motor. A primeira dela foi a Teoria Maturacional que teve como seu principal representante Arnold Gessel, seguida da Teoria Desenvolvimentista e futuramente a Teoria dos Sistemas Dinamicos. Abaixo segue um esquema ilustrando as teorias, suas datas e principais representantes, neste momento não será estudada a Teoria dos Sistemas DInamicos. • Teoria…

principal a criação de um esporte sem contato físico entre os jogadores. Desta forma, ele pretendia oferecer às pessoas (principalmente aos mais velhos) um esporte em que as lesões físicas, provocadas por choques entre pessoas, seriam raras. Para Gallahue e Ozmun (2003), a abordagem desenvolvimentista tem-se crescimento e desenvolvemos a aprendizagem motora diferentes em cada fase da vida. Isso não tem nada a ver com peso ou altura e sim com maturação e de habilidades motoras básicas adquiridas.