Desenvolvimento motor: habilidades motoras fundamentais.

REVISTA DA EDUCAÇÃO FÍSICA/UEM 9(1):75-82, 1998.

DESENVOLVIMENTO MOTOR: ANÁLISE DOS ESTUDOS BRASILEIROS SOBRE HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS
*

Hélder Ferreira Isayama + Jorge Sergio Perez Gallardo

RESUMO. Ao longo dos anos, a área de estudos sobre desenvolvimento motor tem sido alvo da atenção de um grande número de pesquisadores (Clark, 1994; Gallahue, 1989; Haywood, 1986; e outros). O foco central dessas pesquisas foi de entender como os seres humanos desenvolvem habilidades motoras cada vez mais complexas e coordenadas. Desde o surgimento da área, várias perspectivas influenciaram, e ainda influenciam, esses estudos; no entanto, duas delas são fundamentais para a compreensão do processo de desenvolvimento: a perspectiva maturacional e a perspectiva dos sistemas dinâmicos. No Brasil, pouco se tem investigado sobre o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais. Assim, o objetivo deste artigo é discutir qual o rumo das pesquisas desenvolvidas, no país, sobre essas habilidades. Notamos que, apesar dos estudos sofrerem grande influência da perspectiva maturacional, existe, atualmente, um consenso entre os estudiosos da importância de se considerar a efetiva participação do meio ambiente fisico e social no desenvolvimento motor dos seres humanos. Palavras-chave: desenvolvimento motor, habilidades motoras.

MOTOR DEVELOPMENT: ANALYSIS OF BRAZILIAN STUDIES ON FUNDAMENTAL MOTOR SKILLS

ABSTRACT. Along the years, the motor development field of study has drawn the attention of a great number of researchers such as Clark (1994), Gallahue (1989) and Haywood (1986). The central focus of their studies was to understand how human beings develop increasingly complex and coordenate motor skills. Since the establishment of this field of studies, it has been influenced by different perspectives, two of which are fundamental to the understanding of the development process: the maturational perspective and the dynamic systems perspective. Very little has