Teoria Do Conto

ANÁLISE DO CONTO “FELIZ ANO NOVO” RELACIONADA AOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA LITERATURA MODERNA E CONTEMPORÂNEA. O conto “Feliz Ano Novo” do escritor Rubem Fonseca, está inserido no livro homônimo editado em 1975. De acordo com Carvalho(et al, 2008) é importante destacar que na década de 70, vivia-se a repressão da ditadura militar, a qual muito influenciou a população a cerca das produções literárias da época. A busca pela identidade, liberdade e expressão caracterizam e marcam a…

ESTRUTURALISTA DO CONTO TEORIA DO MEDALHÃO http://www.webartigos.com/artigos/analise-estruturalista-do-conto-teor... 1 de 5 Webartigos.com - Publicação de artigos e monografias Título: ANÁLISE ESTRUTURALISTA DO CONTO TEORIA DO MEDALHÃO Autor(a): Manoel Huires Alves Endereço da publicação: http://www.webartigos.com/artigos/analise-estruturalista-do-conto-teoria-do-medalhao/70979/ Publicado em 10 de julho de 2011, às 00h00min em Literatura ANÁLISE ESTRUTURALISTA DO CONTO TEORIA DO…

Análise do conto “Teoria do Medalhão”, de Machado de Assis O conto “Teoria do Medalhão” tem início com um diálogo entre pai e filho, após o jantar de aniversário de 21 anos deste, cujo nome é Janjão. O pai pede para que seu filho abra a janela, feche a porta e se situa em relação ao horário, a fim de focar o leitor na idéia central do conto. Nesse conto, a especificação do ambiente é mínima justamente para o autor poder focar-se mais integralmente no desenvolvimento da idéia central…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE LETRAS Análise estilística do conto Corações solitários, de Rubem Fonseca, à luz da Teoria do Romance, de Mikhail Bakhtin Trabalho realizado por Dolores Orange, Emanuele Pacheco e Jailton Nóbrega, na disciplina de Língua Portuguesa 8, ministrada pela professora Dóris Cunha. Recife, 20 de junho de 2011 INTRODUÇÃO Com a ideia de…

Análise do foco narrativo dos contos “Venha ver o pôr do sol” e “A queda da casa de Usher” – teorias de Lukácks e Friedman. No conto “Venha ver o pôr do sol” de Lygia Fagundes Telles, há o narrador em terceira pessoa que descreve as personagens: “Ela subiu sem pressa a tortuosa ladeira. [...] Ele a esperava encostado a uma árvore. Esguio e magro, metido num largo blusão azul-marinho, cabelos crescidos e desalinhados, tinham um jeito jovial de estudante. [...]”. E também forma uma…

TCC EM LETRAS - PLANO DE TRABALHO Aluno: Débora Esteves Profª. Rosângela Salviano 1- Tema: Contos de fadas no imagético contemporâneo: Análise morfológica proppiana em Once Upon a Time (Era uma vez...) 2- Objetivo Geral: O objetivo da pesquisa é analisar os contos de fadas sob a ótica de Vladmir Propp através de sua morfologia. A análise será feita a partir dos personagens das narrativas dos contos de fadas produzidos para a televisão, tomando como recorte empírico a série Once…

Apud, Meira, 2000 p. 59). Com efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o…

Este trabalho propõe-se a uma possível análise do conto "A Aposta", de Anton Tchekhov, sob o ponto de vista de Edgar Allan Poe em “A Filosofia da Composição” e de Julio Cortázar, no artigo “Alguns Aspectos do Conto”. De acordo com Julio Cortázar, o único modo de prender a atenção de um leitor de conto, para raptá-lo de seu mundinho e fazê-lo, por instantes, viver o conto alheio ao mundo ao seu redor, é através da intensidade e da tensão. Cortázar chama de intensidade a “eliminação de todas as

Dentre eles estão os contos populares, que carregam consigo elementos da nossa história, através dos mesmos podemos de forma lúdica manter o contato com culturas diferentes, que nos levam além da vida escolar. Com esse intuito pretendo junto as alunos do 6º C disseminar os conhecimentos adquiridos com relação aos Contos Populares e ressaltar a importância dos mesmos como método de conhercemos culturas diferentes sem estar presos a uma teoria. Objetivo Socializar contos populares;…

PERFILANDO O CONTO: A QUESTÃO DA BREVIDADE E INTENSIDADE DA NARRATIVA – uma visão do conto como uma estória curta e a reflexão sobre a sua unidade de impressão. Katyucha Souza Ramos[1] RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discutir a teoria do conto, sob a perspectiva da brevidade e da intensidade da narrativa deste gênero através dos tempos. A tentativa de delimitar os aspectos que circundam este tipo de narrativa ao longo da história, aprofundando nas características evolutivas