Teoria De Desenvolvimento De Bronfenbrenner

SUMário INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------3 DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------------------------4 CONCLUSÃO-------------------------------------------------------------------------------------11 REFERÊNCIAS-----------------------------------------------------------------------------------13 ANEXOS------------------

instinto de todas as espécies, prova disso são os animais que quando ameaçados se comportam de forma agressiva como um meio de defesa ou de sobrevivência. No ser humano a agressividade é desencadeada, também de maneira positiva e necessária ao seu desenvolvimento, pois é ela quem dá o impulso para a busca da realização de desejos, porém pode se constituir em um traço negativo na personalidade, levando inclusive a atos violentos e à destruição. Freud quanto Lacan situam-na como…

Auxiliadora Dessen 2 Universidade de Brasília Resumo Crianças com deficiência exercem um impacto profundo sobre o funcionamento da família que necessita ser melhor investigado. Este estudo tem como objetivos a) descrever alguns aspectos do desenvolvimento e da vida familiar de crianças com síndrome de Down, segundo o relato dos genitores e b) identificar os padrões de interação familiar, destacando os subsistemas genitores-criança. Seis famílias, consistindo de pai, mãe e uma criança…

Ambiente familiar e desenvolvimento cognitivo infantil: uma abordagem epidemiológica Susanne Anjos AndradeI; Darci Neves SantosI; Ana Cecília BastosII; Márcia Regina Marcondes Pedromônico†, III; Naomar de Almeida-FilhoI; Mauricio L BarretoI IInstituto de Saúde Coletiva. Universidade Federal da Bahia (UFBa). Salvador, BA, Brasil IIDepartamento de Psicologia. UFBa. Salvador, BA, Brasil IIIDepartamento de Fonoaudiologia. Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, SP, Brasil Endereço

Industrial, ao permitir que aquelas que fossem mães participassem do processo produtivo. Nos seus primórdios, as creches ocupavam-se com os cuidados básicos para sobrevivência das crianças; atualmente essa concepção está ampliada, e favorece o desenvolvimento infantil nos seus diversos aspectos cognitivo, psicomotor, afetivo e psicossocial. Com isso elaboramos um estudo de caso exploratório, utilizando uma amostra de pais cujos filhos frequentam uma creche municipal da cidade de…

motores e de linguagem, possibilitando a ela um desenvolvimento pleno, com a valorização da livre expressão de quem não encontra esse espaço nos ambientes frequenta. Nessa perspectiva, o trabalho realizado vai além da relação entre a criança e o psicólogo, uma vez que procura estabelecer contatos com a escola, a família e demais setores de sua convivência. Por ser um trabalho integrado, seus efeitos podem interferir positivamente no desenvolvimento cognitivo, social e emocional da…

inevitabilidade da existência de conflitos em todas as áreas sociais, pois estes são inerentes à condição humana. Mas é desta forma que melhor se pode preconizar o próprio desenvolvimento das sociedades, como a história nos mostrou é a partir dos grandes conflitos que se geram as maiores mudanças. O conflito é um factor benéfico de desenvolvimento para o ser humano, pode mesmo ser considerado como importante na formação das capacidades de sociabilização do aluno, no sentido de apreender…

fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras da aprendizagem e desenvolvimento das crianças em creches e pré-escolas, e com base nas experiências de pesquisa do CINDEDI, abordamos neste artigo uma série de questões que nos parecem relevantes para a compreensão desse fenômeno da educação coletiva de bebês. Que contribuições as pesquisas sobre o desenvolvimento humano têm a oferecer para essa discussão? De que concepção de desenvolvimento elas partem? Que perspectiva metodológica pode…

a perspectiva ecológica de Bronfenbrenner que descreve a relação escola vs família como um instrumento concetual, destacando a importância das interações entre o indivíduo em formação (crianças/adolescentes) e o meio que o envolve e no qual ocorre o seu desenvolvimento. A sua perspetiva é dividida em cinco subsistemas hierarquicamente interrelacionados, sendo estes: o Microssistema (ex: a Família, a Escola…) contexto imediato onde se insere a pessoa em desenvolvimento; o Mesossistema que…

II PARTE - ESTUDO DE CASO 1. Dados da anamnese 11 2. Diagnóstico Funcional 12 3. Plano de Intervenção 13 3.1. Ao nível educativo 13 3.2. Ao nível familiar 14 3.3. Ao nível social 14 3.4. Serviços implicados 15 4. Desenvolvimento humano segundo Bronfenbrenner 17 4.1. Estratégias a adoptar 19 4.1.1. Na sala de aula 20 4.1.2. Na família 21 4.1.3. Hospital/Centro de Saúde 23 4.1.4. Segurança Social 23 4.1.5. Câmara Municipal 23 4.1.6. Serviços locais 23 4.1.7.A Transição