Teoria De Cramer No Sistema Linear

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS LINEARES ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA O ENSINO MÉDIO José Marcos LOPES1 Resumo: O artigo descreve os resultados de uma pesquisa que objetivou introduzir os conceitos básicos sobre a teoria de matrizes, determinantes e sistemas lineares, utilizando-se a Metodologia de Resolução de Problemas no ensino médio. As ações foram desenvolvidas através de um projeto do Núcleo de Ensino da UNESP – Campus de Ilha Solteira, em três escolas

integrais múltiplas. O objetivo do nosso trabalho é estudar a teoria de determinantes através de um texto que a apresente de modo rigoroso. Em nossa apresentação, usamos fortemente o conceito de permutações e algumas de suas propriedades. Poderíamos introduzir a noção de determinante através das formas multilineares alternadas. Escolhemos, no entanto, uma abordagem mais elementar, de modo a tornar o texto acessível aos alunos de Álgebra Linear II, disciplina do curso de Matemática da UFF…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ Curso de Engenharia de Produção Mecânica Algebra Linear 1A – 2 ° Semestre de 2011 ATPS Aluno: Ivan Campos Ra: 1099576615 Aluna: Priscila Lopes da Silva Ra: 3216526625 Aluno: Vinicius Lino Guerra Ra: 3230545653 Aluno: Rodrigo B.S Almeida Ra: 3200497708 Aluno: Wilson Setembro Ra: 1108354348 Aluno: Gustavo Henrique Gonçalves Ra: 3257566602 Aluno: Mateus da Luz Santos Ra: 3257566574 Prof. Maura Dias Taubate 02/11/11 Etapa 1 Aula-tema: Matrizes. Esta etapa…

Matriz Inversa; 5. Determinante; 6. Cofator; 7. Determinante pela Teoria de Laplace; 8. Exercícios. 1 II - Sistemas Lineares 1. Sistemas lineares 2. Sistemas equivalentes; sistemas escalonados 3. Discussão e resolução de sistemas lineares III – Espaços Vetoriais 3.1. Introdução 3.2. Propriedades 3.3. Conceitos 3.4. Subespaços vetoriais 3.5. Combinações lineares 3.6. Dependência e Independência Lineares 3.7. Exercícios 2 IV – Base e Dimensão 4.1. Base de um espaço

DISCIPLINA: ÁLGEBRA LINEAR– LINEAR 60h PROF. M.Sc. JULIERME GOMES CORREIA DE OLIVEIRA e-mail: joliveira20@fbv.edu.br EMENTA: O aluno irá desenvolver a capacidade de aplicar os conhecimentos básicos sobre matrizes e a álgebra matricial na solução de Sistemas Lineares, no estudo dos Espaços Vetoriais e das Transformações lineares. Saberão aplicar, também, os conceitos de autovalores e autovetores na representação e estudo de problemas de matemática, física e engenharia, entre outros. As…

exploratório.Dissertação de Mestrado não publicada, Mestrado em Psicologia, UFPE, Recife. Cramer, E. H. & Castle, M. (2001). Desenvolvendo leitores para toda a vida. Em E. H. Cramer e M. Castle (Orgs.),Incentivando o amor pela leitura (pp. 13-20). Porto Alegre: Artes Médicas. Dwyer, E. J. & Dwyer, E. E. (2001). Como as atitudes do professor influenciam o progresso da leitura. Em E. H. Cramer e M. Castle (Orgs.), Incentivando o amor pela leitura (pp. 79-87). Porto Alegre:…

Escalonamento ou o Método da Eliminação de Gauss A teoria das equações lineares desempenha papel importante e motivador no campo da Álgebra Linear, onde muitos problemas são equivalentes ao estudo de um sistema de equações lineares. Procurei neste artigo evitar todo o rigor matemático do método aplicado no Cálculo Numérico, sem abrir mão de um mínimo de formalismo necessário para o bom entendimento. Os métodos diretos que aprendemos no ensino médio como por substituição só

.................................................................................09 2.2.2.Passo 4........................................................................................................09 3. ETAPA 4 Soluções Numérica de Sistema de equações lineares........................ 11 4.1.Passo 1...........................................................................................................11 4. REFERÊNCIA BIBIOGRÁFICA.............................................................

2 SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES 2.1 Introdução A solução de sistemas lineares é uma ferramenta matemática muito importante na engenharia. Normalmente os problemas não-lineares são solucionados por ferramentas lineares. As fontes mais comuns de problemas de equações lineares algébricas aplicados à engenharia incluem: a) aproximação de equações diferenciais ou integrais contínuas através de sistemas discretas e finitos; b) linearização local de sistemas de equações…

de corrente já nomeado no circuito temos: 10+4Ri2+2Ri3+2Ri1=0 Na malha CEFDC seguindo o sentido de corrente temos: 3Ri2+1Ri2+2Ri3+4Ri2=0 Na malha AFGHA seguindo o sentido de corrente temos: -2Ri1-2Ri2-4+3Ri3+3Ri3=0 Então: obtemos uma equação do sistema linear, i3=i1+i2 10+4Ri2+2Ri3+2Ri1=0 3Ri2+1Ri2+2Ri3+4Ri2=0 -2Ri1-2Ri2-4+3Ri3+3Ri3=0 Simplificando temos: i3=i1+i2 10+4Ri2+2Ri3+2Ri1=0 8Ri2+2Ri3=0 -2Ri1-2Ri2-4+3Ri3+3Ri3=0 Vamos encontrar o valor de Ri2 utilizando a terceira linha:…