Teoria De Ausubel

a elaborar conhecimentos e significados. Este estudo aborda as principais contribuições para a profissionalização docente, focalizando alguns tópicos importantes das teorias de Piaget, Skinner, Wallon, David Ausebel, Vigotsky e Carl Rogers, mostrando um pouco de suas possíveis contribuições e limitações para a Educação. Suas teorias podem oferecer algumas contribuições úteis a todas aquelas pessoas que estejam trabalhando em escolas ou outros campos relacionados à Educação. Para esses…

“pedagogicamente modernos”. Uma análise mais detalhada pode mostrar que são demasiadamente behavioristas, ou seja, usam tecnologias modernas com fundamentação ultrapassada. A fim de reconhecer essas metodologias, é necessário ter conhecimento sobre as teorias que as embasam implícita ou explicitamente, mesmo sendo estas ultrapassadas. Do ponto de vista da pesquisa em educação em ciências, assistimos, hoje, a chamada “virada sociocultural”. A perspectiva sociocultural na…

motivação subjacente ao processo? As respostas à essas questões tem ocasionado controvérsias entre os estudiosos. (Bock, 2008, p.114) Existe um número vasto de teorias da aprendizagem. Essas teorias poderiam ser genericamente reunidas em duas categorias: as teorias do condicionamento e as cognitivista. No primeiro grupo estão as teorias que definem a aprendizagem pela suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem.…

Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância. LAÍS CRISTINA ALMICE ALVES DE OLIVEIRA GRUPO: 53 TEORIAS DE APRENDIZAGEM E SUA APLICAÇÃO EM EAD Polo – CEU Jaçanã Em um curso, qualquer que seja a modalidade ou estratégia de ensino, o seu objetivo primordial é a aprendizagem do sujeito. A modalidade EAD…

advindas da situação problema, possibilitando assim uma convivência harmônica e uma aprendizagem efetiva e significativa. Teorias de Aprendizagem Teorias Psicologia – Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria verbal significativa (David Ausubel.) Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. Acontece quando uma informação se conecta a um conceito já existente na mente do aluno. Pode ocorrer…

possibilite o levantamento de estratégias que venham a sanar as dificuldades enfrentadas. Significações e empregabilidade para educação das teorias de Piaget, Ausubel e Vygotsky. TEORIAS Psicologia- Aspectos conceituais (Conceito da teoria) Contribuições da teoria para o âmbito educacional Teoria verbal significativa (teoria de Ausubel) Aprendizagem significativa Modificação do foco de ensino do modelo- estimula para aprendizagem significativa. Aprendizagem…

competitivos para a vida presente e futura”. A reprodução ou divulgação total ou parcial deste documento, de qualquer forma ou por qualquer meio é permitida desde que citada a fonte abaixo: 1.Fundamentação teórica • Embasada na Teoria de Inteligências Múltiplas de Howard Gardner . Essa teoria descreve a grande diversidade existente de talentos e estilos de aprendizagem e, consequentemente, a maneira flexível de como o processo de ensinar deve ser conduzido para alcançar efetivamente…

Fundamentação Teórica 2.1. Teoria de Aprendizagem Significativa de David P. Ausubel Ausubel propôs uma teoria, conhecida por Teoria da Aprendizagem Significativa, através da qual afirma que é a partir de conteúdos que indivíduos já possuem na Estrutura Cognitiva, que a aprendizagem pode ocorrer. Nas palavras do próprio autor “o factor mais importante que influi na aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe. Isto deve ser averiguado e o ensino deve depender desses dados”…

A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD, O ENSINO DE CIÊNCIAS E A PESQUISA NESTA ÁREA (Vergnaud’s conceptual field theory, science education, and research in this area) Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS Caixa Postal 15051 91501-970 Porto Alegre, RS moreira@if.ufrgs.br Resumo Descreve-se a teoria dos campos conceituais de Vergnaud como possível referencial para o ensino de ciências e para a pesquisa nesta área. Além da descrição em si, são estabelecidas algumas

colocar no seu dia a dia. A idéia fundamental da teoria de Ausubel é a de que a aprendizagem significativa é um processo em que as novas informações ou os novos conhecimentos estejam relacionados com um aspecto relevante, existente na estrutura de conhecimentos de cada indivíduo (NOVAK, 2000, p. 51). O princípio norteador da teoria de Ausubel baseia-se na idéia de que, para que ocorra a aprendizagem, é necessário partir daquilo que o aluno já sabe. Ausubel preconiza que os…