Teoria Da Pratica Narrativa Caso 1 Periodo

1 MEMORIAL DE FORMAÇÃO – quando as memórias narram a história da formação... Guilherme do Val Toledo Prado Rosaura Soligo ‘Estou a tentar explicar o que consiste escrever, ter um determinado estilo. É preciso que isso nos divirta. E para nos divertir torna-se necessário que a nossa narração ao leitor, através das significações puras e simples que lhe apresentamos, nos desvende os sentidos ocultos, que nos chegam através da nossa história, permitindo-nos jogar com eles, ou seja, servir-nos deles

Resumo da Obra Chauí, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Moderna, 2010. Unidade 1 A filosofia Capitulo 1: - A origem da filosofia Sobre a palavra filosofia: Originada na Grécia, composta por duas outras: Philo (amizade) e Sophia (sabedoria). Portando, filosofia significa amizade pelo saber. Inventada pelo sophós (filosofo): Pitágoras de Samos ao afirmar que um filósofo é movido pelo desejo de observar, questionar, julgar, avaliar…

qualitativa tem uma história longa nas disciplinas humanas. A sociologia do trabalho (Escola de Chicago), nas décadas de 1920 e 1930, estabeleceu a importância da pesquisa qualitativa para o estudo da dos grupos humanos. Na antropologia, durante o mesmo período, os estudos pioneiros de Boas, Mead, Benedict, Bateson, Evans-Pritchard, Radcliffe-Brown e Malinowski traçaram os contornos do campo de trabalho, nos quais o observador foi para um ambiente externo para estudar os costumes e…

conseqüentemente, num determinado tempo e espaço. Portanto, o teatro, como aponta Margot Berthold, é tão velho quanto a humanidade. Conclui-se, então, que já ali encenavam a vida. Esta questão pode ser, de início, analisada nos primórdios do teatro, já que a narrativa, seja oral ou escrita, é a mais antiga das manifestações literárias como foi acima sugerido. Esse autor épico evoluiu e atravessou tempos e civilizações até dar origem a epopéias como as de Homero. A história mítica,…

Ciência e Cultura (ISSN 2236-6377) http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao Canoas, v. 19, n. 1, jan./jul. 2014 O encontro reflexivo como prática psicoeducativa: Uma perspectiva fenomenológica The reflective encounter as a psycho-educative practice: A phenomenological perspective Heloisa Szymanski1 Luciana Szymanski2 Resumo: O objetivo do presente artigo foi descrever uma prática psicoeducativa denominada Encontro Reflexivo. O Encontro Reflexivo é uma atividade grupal…

Brasil Como citar este artigo Fascículo completo Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto linhas_criticas_29 JAN 10:LINHAS CRITICAS 23 1/26/10 10:45 AM Page 251 Linhas Críticas, Brasília, v. 15, n. 29, p. 251-269, jul./dez. 2009 PROFESSORES INICIANTES: AS PESQUISAS E SUAS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS BEGINNING TEACHERS: THE RESEARCHES AND THEIR…

Elementos da narrativa 138 4 Elementos da narrativa PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410891/CA ...a narrativa está presente em todos os tempos, em todos os lugares, em todas as sociedades; a narrativa começa com a própria história da humanidade; não há, nunca houve em lugar nenhum povo algum sem narrativa; todas as classes, todos os grupos humanos têm as suas narrativas, muitas vezes essas narrativas são apreciadas em comum por homens de culturas diferentes, até…

Teoria Estruturalista _Conceito O método estruturalista parte da investigação de um fenômeno concreto, eleva-se a seguir, ao nível abstrato, por meio da constituição de um modelo que represente o objeto de estudo, retornando por fim ao concreto, dessa vez como uma realidade estruturada e relacionada com a experiência do sujeito social. Considera que uma linguagem abstrata deve ser indispensável para assegurar a possibilidade de comparar experiências, à primeira vista, irredutíveis…

NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUÍ VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO – VRG COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEaD Coleção Educação a Distância Série Livro-Texto Ivo dos Santos Canabarro TEORIA E MÉTODOS DA HISTÓRIA I Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil 2008 1 EaD © 2008, Edit ora Unijuí Rua do Comércio, 1364 98700-000 - Ijuí - RS - Brasil Fone: (0__55) 3332-0217 Fax: (0__55) 3332-0216 E-mail: e ditora@unijui.edu.br www.editoraunijui.com.br T…

INDICE Resumo Introdução I Capítulo 1. Fundamentação Teórica-Epistemológica das Histórias de Vida II Capítulo 2. Diversidade de Terminologia 2.1. As Implicações epistemológicas, metodológicas, éticas 2.2. Das Histórias de Vida às Etnobiografias 2.3 Àreas temáticas abordadas nas histórias de vida III Capítulo 3. Processos de construção das histórias de vida e instrumentos de Pesquisa - A Perspectiva Biográfica 3.1. A Perspectiva Biográfica 3.1.2. Como se apresenta um plano…