Slide sobre educação

França Obra: Os Herdeiros (1964) Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron A escola reproduz as desigualdades sociais em forma de desigualdades escolares. Os estudantes mais favorecidos devem ao meio de origem os hábitos, as atitudes, os saberes e um savoir-faire, gostos e um bom gosto. Obra: Os Herdeiros (1964) Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron O sistema educativo perpetua o privilégio. A igualdade de oportunidades não promove a superação das desvantagens dos alunos das classes trabalhadoras. Compreendem que a instituição escolar dissimula por trás de sua aparente neutralidade a reprodução das relações sociais e de poder vigentes: encobertos sob as aparências de critérios puramente escolares, estão critérios sociais de seleção dos indivíduos para ocupar determinados postos na vida. Obra: Os Herdeiros (1964) Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron O acesso ao ensino superior é o resultado de uma seleção escolar que acontece ao longo do percurso escolar, de acordo com a origem social dos alunos. De todos os fatores de diferenciação, a origem social é aquele que mais fortemente se faz sentir sobre os estudantes. Obra: Os Herdeiros (1964) Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron Os sucessos e os fracassos dependem de orientações precoces que são produtos do meio familiar. Os estudantes de origem burguesa manifestam maior segurança na escola. Em qualquer domínio cultural os hábitos culturais de classe e os…

1.0 A SOCIEDADE PARA A SOCIOLOGIA CRÍTICA 1.1 Segundo Karl Mark A sociedade capitalista sempre seria imperfeita, consequentemente o único caminho para a superação dos problemas sociais seria a luta política para a construção de uma nova sociedade: O socialismo. Se interessou pela relação existente entre a consciência das pessoas e a forma de se organizarem para transforma a natureza através do trabalho. No capitalismo o trabalho se organiza de forma a dar origem à produção…

TEORIA CRÍTICO-REPRODUTIVISTAS INTRODUÇÃO As teorias crítico reprodutivistas inseriram-se no meio educacional brasileiro através das ideias de vários autores, tais como Althusser (1974), Bernstein (1977), Bourdieu e Passeron (1975) e outros. Essas teorias surgem como criticas pautadas no marxismo, pois descrevem mecanismos de alienação e de dominação, destacando o papel reprodutivista da educação na escola. A escola reproduz uma segregação, ou seja, acaba isolando o individuo da…

pensamento dos teóricos da escola Francesa, Louis Althusser, Pierre Boudieu, Jean Passeron, Claude Baudelot e Roger Establet. Falaremos sobre o pensamento pedagógico crítico, que diz que a escola atual em sua grande totalidade (em países capitalistas) separam os alunos de classe baixa, pois concentram sua estrutura e continuidade acadêmica essencialmente para os alunos da classe alta. Abordaremos também que a educação do aluno pobre é essencialmente, via de regra, para alimentar as…

Universidade Federal do Espírito Santo Allan Sardinha e Guilherme Villela Escola Crítica Alegre, Espírito Santo 2013 Universidade Federal do Espírito Santo Allan Sardinha e Guilherme Villela Escola Crítica Trabalho apresentado a Universidade Federal do Espírito Santo, como requerimento Históricos-Filosóficos da Educação. Profª:…

para o desenvolvimento do alto vale do Itajaí Filosofia da educação Mayara Marilu passold Jarbas barboza Vida e obra de Christian Baudelot: Especialista em educação e sociologia do trabalho, sociólogo e professor emérito do departamento de ciências sociais da escola normal superior da França onde também estudou anteriormente formando-se em filosofia e mestrado em sociologia, ao qual atua até os dias de hoje como sociólogo das causas trabalhista, Christian Baudelot é…

Capítulos 20 (Teorias critico – reprodutivistas) e 21 (Desescolarização da sociedade) Teorias crítico-reprodutivistas- ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. , (pag.188-193) 1. O que é reprodutivismo É comum as pessoas desejarem que seus filhos frequentem a escola para que "sejam alguém na vida”, (...). Essa visão otimista da escola como instrumento de equalização, (...) de tornar iguais as chances para indivíduos que pertencem a classes diferentes, também atraiu muitos…

a ação exercida pelas gerações adultas sobre aquelas não ainda amadurecidas para a vida social”. Pág. 10; 1º par; linha 5 a 7. Teoria da Educação baseia-se na teoria do funcionalismo, para as crises que eram causadas por aspectos morais e não econômicos. Pois Emile Durkheim comparava a sociedade a um organismo composto de várias partes integrantes que funcionando em harmonia. Se desse problema em uma parte acarretaria problemas as demais. Logo os fatos sociais têm existência…

SOCIALIZAÇÃO Designa os processos pelos quais os indivíduos se apropriam das normas, valores e funções que regem o funcionamento da sociedade. Favorece a adaptação de cada indivíduo à vida social e mantém uma certa coesão entre os membros da sociedade. 1 Socialização primária Família Escola Grupo de pares Media Socialização secundária Integração em “submundos” especializados. Ressocialização O indivíduo é separado da sua vida social anterior e despojado da sua identidade social.…

O modo como as teorias da educação se posicionam em relação a marginalidade, pode ser classificados em dois grupos, onde procuram explicar a marginalidade partindo das relações entre educação e sociedade .Um grupo e formado pelos que entendem a educação com ferramenta para a superação da marginalidade. E outro que acredita ser a educação um instrumento de discriminação social. As Teorias não-criticas A pedagogia tradicional A pedagogia tradicional, começa sua…