Teoria Construtivista Aspecto Positivos

TEORIAS DA APRENDIZAGEM PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA1 Profa. Ana Maria Freire P. M. Almeida[2 O tema que iremos tratar, especialmente elaborado para os alunos da Licenciatura e futuros professores é o da aprendizagem, haja vista ser a aprendizagem, para mim, o fenômeno mais significativo para a prática pedagógica. Embora esse assunto conduza a uma ampla…

de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre didática, a didática magna. Ele foi…

forma como eles se comportam, a fundação do conceito de Bandura de recíproca determinism. determinismo. Having provided an overview of the major tenets of social cognitive theory, I now Ter fornecido uma visão geral dos princípios fundamentais da teoria social cognitiva, eu agora turn to a closer examination of these tenets, key contentions, and psychological constructs voltar-se para um exame mais detalhado destes princípios, contendas chave, e construções psicológicas in relation…

e a teoria fica oculta. Na segunda parte desenvolvemos nossa pesquisa de campo tendo como público os professores do nível superior. Na terceira e última parte relacionamos as conclusões/sugestões. Sendo assim, o processo de avaliação orienta os alunos à produção de um saber por meio de leituras, visitas a campo, dessa forma é possível ter o aprofundamento ao tema exposto e o fechamento se dará com a concreticidade deste fluxo.Hoffmann (1991), fundamenta seu trabalho na abordagem…

a realidade dos educandos bem como os pressupostos básicos de construção de conhecimentos na escola e os fatores que facilitam a aprendizagem daqueles que frequentam o espaço escolar. Nesta perspectiva, faz se necessário uma explanação acerca das teorias em relação ao ensino e aprendizagem e suas divergências. Behavioristas – acreditam que o ambiente em que vivemos é a variável mais forte na formação dos seres humanos, não negam a existência de fatores internos, ou seja, os fatores…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Por: Rosana Sarpa Schöpke Soares Orientador: Prof: Carly Machado Rio de Janeiro 2010 1 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Apresentação de Monografia à Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para a obtenção do grau de

SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................04 Fundamentos socioculturais da educação.........................................................05 As Perspectivas construtivistas e histórico – cultural na educação escolar......07 Fundamentos filosóficos da educação...............................................................14…

1. Introdução AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM POR TRÁS DA “GERAÇÃO Y” Jean Piaget “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.” Nos meados dos anos 80 até o ano de 1996 nascem os jovens representados pela era tecnológica, conhecidos também por “geração Y” e “geração net”, uma sociedade que está, desde então, cada vez mais conectada na grande rede. Tal geração desenvolveu se em meio á…

quanto mediante outras práticas sociais Meu trabalho de conclusão de curso tratará sobre o tema Problemas e curiosidades no trabalho de Malba Tahan. É um tema lúdico, pelo qual sempre me interessei mesmo antes de saber que já existiam teorias sendo formuladas sobre este assunto desde o século XVII. No ano de 1998, li um livro indicado pelo professor que ministrava aulas de História da Matemática na Universidade, este livro havia despertado profundamente a minha curiosidade.…

Desenvolvimento Humano em Teoria e Prática Desenvolver é o grande desejo de cada ser humano e desenvolver alguém é função do líder. Desde o nascimento, a criança procura o desenvolvimento para conseguir sobreviver em um mundo de aprendizados constantes. Na colportagem foi onde aprendi a melhores lições de vida e foi onde o meu desenvolvimento mais ocorreu, numa fase onde havia grande necessidade de crescimento rápido. Aprendi a me relacionar e como levar as pessoas e crerem em mim.…