Teoria Construtivista Aspecto Positivos

XX, após esse período, a Pedagogia passou a fundamentar-se também na Biologia, Psicologia e Sociologia. Essas ciências trouxeram contribuições importantes para a Educação. Possibilitaram uma melhor compreensão do desenvolvimento humano em seus aspectos físico, intelectual e afetivo, bem como, um conhecimentos sobre as diferenças individuais, as necessidades das crianças, o mecanismo da motivação da aprendizagem, e a importância dos fatores ambientais e sociais para o ser humano. A…

....................................................................................................................... 09 UNIDADE 1 – APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM ......................................... 11 1. Inatismo – Maturacionismo (apriorismo) ...................................................................... 12 2. Teoria da Gestalt ............................................................................................................ 14 3. Carl Rogers ..............

(interrogatórios orais, exercício de casa) e de prazo mais longo (provas escritas, trabalhos de casa). O esforço é, em geral, negativo (punição, notas baixas, apelos aos pais); às vezes, é positivo (emulação, classificações). Pedagogia renovada Essa tendência inclui várias correntes: a progressivista (que se baseia na teoria educacional de John Dewey), a não-diretiva (inspirada em Carl Rogers), a ativista-espiritualista (de orientação católica), a culturalista, a piagetiana, a…

Pintura, arte de aplicar cores sobre diferentes superfícies para criar uma imagem ou desenho figurativo, imaginário ou abstrato. Meios, técnicas e estilos Através dos séculos, sucederam-se diferentes métodos e estilos artísticos, assim como teorias relacionadas com a finalidade da arte para, em alguns casos, reaparecerem em épocas posteriores com alguma modificação. No Renascimento, a pintura de afrescos em muros e tetos cedeu espaço à pintura de cavalete a óleo, mas retornou no século XX

........................... ....................................13 1 A EUROPA E O CIDADÃO: ESTADO DA ARTE E ASPECTOS TEÓRICO CONCEITUAIS ...........................................................................................................17 1.1 O ESPAÇO DO CIDADÃO NA INTEGRAÇÃO EUROPÉIA . ...............................17 1.1.1 O Contexto da Integração Regional e a Evolução da Teoria ............................17 1.1.2 O Estado da Arte: O Espaço do Cidadão na Integração Européia .........

serão inseridos no mercado de trabalho, vem trazendo respostas e despertando o interesse no aprendizado dos alunos . Algumas teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida na arte de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento preexistente e o novo conhecimento. As teorias de aprendizagem ajudam a construir o conhecimento dentro de um contexto significativo. Jean Piaget, escritor…

ATRELADAS OU NÃO AO FRACASSO ESCOLAR.PRETENDE RELACIONAR AINDA O FRACASSO ESCOLAR COM AS PEDAGOGIAS DE ENSINO E METODOLOGIAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA E CONFRONTAR AS OPINIÕES DE ALGUNS AUTORES SOBRE O TEMA, DISCUTINDO SUAS CONCEPÇÕES SOBRE A LINHA CONSTRUTIVISTA E OUTROS FAVORÁVEIS AO MÉTODO FÔNICO.CONFORME O OBJETO DE ESTUDO EXISTE AINDA UMA VISÃO IDEOLÓGICA NA CONCEITUAÇÃO DO ALUNO DA ESCOLA PÚBLICA COMO PORTADOR DE DIFERENÇAS E DEFICIÊNCIAS CULTURAIS, COMO AFIRMA SOARES (2002). POR…

sujeito buscar alternativa, por si próprio e desenvolver o prazer de aprender. Uma grande contribuição diz respeito à aprendizagem por identificação, pois é através de pessoas que foram significativas que o ser humano quer ter sua imagem associada. A teoria de Freud destaca a importância da relação professor-aluno, uma boa relação, empatia que favorece o aprendizado. Para Freud, o aluno aprende mais quando esta de bem com o seu emocional e mental,mais infelizmente ainda temos uma…

instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre didática, a didática magna. Ele foi…

ESCOLA SUPEROR DE GUERRA LUIS ROGERIO CID DUARTE CONSELHO DE DEFESA SUL-AMERICANO: uma investigação das teorias das relações internacionais que influenciaram na sua proposição Rio de Janeiro 2012 LUIS ROGERIO CID DUARTE CONSELHO DE DEFESA SUL-AMERICANO: uma investigação das teorias das relações internacionais que influenciaram na sua proposição Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia a ser apresentada ao Departamento de Estudos da Escola Superior de Guerra como requisito