Pedagogia

a criança as executa mecanicamente e de forma descontextualizada e acrítica. Portanto, a educação não pode ser mais baseada em um fazer descompromissado, de realizar tarefas e chegar a um resultado igual à resposta que se encontra no final do livro texto, mas do fazer que leva ao compreender, segundo a visão piagetiana. (VALENTE, 1999, p. 31). Dentro deste contexto faz-se necessário o repensar da escola. O antigo paradigma educacional parece não estar conseguindo lidar com essas complexas mudanças que estão ocorrendo na sociedade e um novo paradigma sugere que a escola deva oferecer recursos, os mais variados possíveis, que possam auxiliar a criança a elaborar e construir seu conhecimento respeitando suas características individuais de aprendizagem. Anais do VIII ENEM – Comunicação Científica GT 1 – Educação Matemática nas Séries Iniciais 2 A Educação, e em especial a Infantil, deverá procurar se inserir dentro de uma concepção de educação voltada para a construção do conhecimento elaborado pela própria criança, tendo no professor, seu principal mediador, proporcionando assim sua inserção crítica na realidade social em que vive e favorecendo sua independência e autonomia. Dentro desta concepção e respeitando sua especificidade, pode-se afirmar que na Educação Infantil, a Matemática é de extrema importância para o desenvolvimento pleno de suas potencialidades, tanto para a instrumentação para a vida quanto para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da…

formal e sistemático – com métodos informais de psicologia: entrevistas, conversas e análises de pacientes. 1921 – Piaget voltou para a Suíça e tornou-se diretor no Instituto Jean-Jacques Rousseau da Universidade de Genebra. É nesse período que inicia o maior trabalho de sua vida - observar crianças e registrar meticulosamente suas palavras, ações e processos de raciocínio, dando o fundamento para a construção de sua teoria. Publica artigos no Archives de Psychologie. Nessa mesma época,…

1. Dados biográficos: contexto de vida e de obra. • Trajetória de vida e formação • Conjuntura histórica que marcou vida e obra A família Dewey chega aos Estados Unidos em 1630, proveniente da Inglaterra e professando a fé congregacionalista. John Dewey nasceu em Burlington, a principal cidade do estado americano de Vermont, a 20 de Outubro de 1859. Filho de um proprietário de um armazém teve sua infância marcada por uma escolarização desestimulante. Grande parte de sua educação…

A Educação Ambiental no Ambiente escolar Manaus,Am 2011 A EDUCACAO AMBIENTAL NO 2 SEGMENTO DA (Eja) RESUMO Esse trabalho tem como objetivo avaliar a educação Ambiental na Educação de jovens e adultos ,e reverter as situações .que precisamos pensar,na Educação Ambiental de forma que todos venham exercendo e frisando a sustentabilidade …

PLANO DE AULAS – PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA – 4.º semestre/2013 13/08/ AULA 1 - Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação. Obs.: Orientar os grupos de alunos sobre o Exercício 2 - confeccionar o material referente a uma das provas operatórias e construir o material. Em seguida, aplicar em no mínimo em quatro crianças de 4 a 15…

SCIENCE Cibele da Silva Lucion* Paulo Rômulo de O. Frota** Resumo Abstract O presente ar tigo resultou de um estudo exploratório, com abordagem qualitativa. O objetivo geral constitui-se em analisar a impor tância da disciplina Psicologia da Educação na formação docente dos licenciados em Ciências Naturais (Química, Física, Matemática e Biologia). A Psicologia da Educação per tence ao quadro de disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciaturas pesquisados e tem, dentre…

Educação e meio ambiente – transformando as práticas ............................................................... 28 r Pedro Jacobi FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL A formação de educadores ambientais para sociedades sustentáveis: memórias do processo de elaboração do projeto-piloto de um curso de especialização ........ 37 Maria de Lourdes Spazziani á Saberes e fazeres da educação ambiental no cotidiano escolar .................................................... 47…

Discutindo,as reformas educacionais e m quatro diferentes países (Rússia, Africa d o Sul, Suécia e Estados Unidos), Popkewitz encontra similaridades entre as psicologias construtivistas (ainda que n e m sempre denominadas dessa maneira), enfatizando. mais uma vez, a presença de uma retórica que afirma u m professor "solucionador de problemas", atuando e m u m ambiente flexível, e m fluxo constante (POPKEWITZ, 1998b, p. 104). Popkewitz chama a atenção para o (ou para os)…

todos aqueles que junto comigo tiveram a oportunidade de experimentar mais esse sabor de conquista e da superação dos obstáculos que surgiram no decorrer de nossa caminhada. v SUMÁRIO MEMÓRIA.............................................................................................................. 11 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 14 CAPÍTULO I: A EDUCAÇÃO…

investigadores, sejam da educação, da saúde, da segurança social têm o papel fundamental de apoiarem as populações (comunidades) a identificar as suas necessidades e também os seus recursos potenciais, mas podem (e devem) também ajudá-los a exercitar a sua capacidade de iniciativa, conduzi-los a definir projectos de acção e a encontrar estratégias de afirmação e comunicação que promovam a prossecução dos seus objectivos. Neste sentido, fomentar a aprendizagem sobre alguns dos…