Teoria Construtivista Aspecto Positivos

........ 15 1.2 As tendências pedagógicas no Brasil............................................................................................ 16 1.3 A teoria na didática.............................................................................................................................. 19 2 Os professores e a concepção construtivista...................................................................... 20 2.1 A mediação social da prática educativa sustentada pelos conhecimentos.......

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Andreia M.Santos ATIVIDADE UNIDADE 4 – TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina: Psicologia da Educação Professora: Cristiane Regina Tozzo Santo André 2013 TÍTULO DO TEXTO Diversidade em questão: aproximações pedagógicas Andréia Soares Miranda dos Santos 1. Introdução A teoria de Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) , esta baseada no sócio construtivismo, que explica a formação, ao longo do…

uma questão de método. As discussões político-pedagógicas em torno da problemática do ensino da língua portuguesa enfatizavam a busca pelo melhor método, o mais científico e positivo. O próprio nome mecanicista nos remete à palavra mecânica, que sugere algo automatizado, programado, algo como um campo de aplicação de teorias predefinidas. Ideologicamente, é importante observar a influência do contexto político-social no início do século XX. Nas primeiras décadas do século, o…

prática de ensino de língua portuguesa Este é um livro que se destina a professores do Ensino Fundamental. Ajuda na caminhada dos professores, pois ensina como ensinar, tendo um grande eixo de atividades didático-pedagógicas que estão presentes na teoria e na prática. Ajuda os docentes a construir o mundo da leitura e escrita desde os primeiros anos de vida escolar. A obra é rica em sugestões de atividade e exemplos de sala de aula. No final de cada capítulo, os textos complementares e…

territorialidade, em geral, e no Estado, em particular. Regionalistas defendem a idéia de que a partir da descolonização, os padrões regionais passaram a ser mais autônomos e representativos, e que o fim da Guerra Fria acelerou esse processo. Construtivistas e outros assumiram a posição da longeva Escola Inglesa de que precisamos entender as mudanças e suas conseqüências não apenas na distribuição internacional de poder, mas também na estrutura normativa da sociedade internacional.…

Introdução As teorias psicológicas que iremos estudar, tiveram suas origens basicamente em duas vertentes, a do Ambientalismo, também denominada por Empirismo e Associacionismo e pela vertente do Racionalismo como mostra o organograma 1. Estas teorias inicialmente criada pelos “pensadores” John Lock (associacionismo) e René Descartes (Racionalismo) deram origem a outras teorias, porém, acompanhando os principais pontos relacionados as teorias criadoras, pontos esses que se fundem em…

histórico fazendo uma breve descrição deles. 2. Dentre as escolas estudadas, a psicologia científica foi sendo substituída, no século XX, por novas teorias, mais ligadas à medicina e à comprovação científica. Cite as três mais importantes, indicando seu precursor e o período de cada uma. 3. A partir da década de 70 as tendências construtivista (cujo principal teórico é Piaget) e sócio-interacionista (Vygotsky, Luria e Leontiev) começam a disseminar-se. Explique por qual motivo…

evidenciada no crescente interesse em pesquisas com formação inicial e continuada de professores. Segundo Carvalho (1995), da leitura que se faz sobre a escola de Ensino Fundamental, algumas questões são enfatizadas, tais como: a memorização, os aspectos descritivos da realidade concreta, o distanciamento cada vez maior do cotidiano e do interesse do aluno e a compreensão da Ciência como processo a-histórico e revestido de uma pretensa neutralidade. Nas tentativas que se faz de identificação das

exclusivamente ao modo como se ensina, pedagogia constitui-se como teoria prática e prática teórica, designando ao professor as responsabilidades de um pedagogo, as quais podem se resumir em dar-lhe um tratamento, uma direção pedagógica (intencional, consciente, organizada), transformando os conhecimentos produzidos pelos homens em meio as suas constantes interações em matéria de ensino. Com isso, pretende-se indicar que a pedagogia é uma teoria que se estrutura a partir de uma ação,…

nosso propósito. Triste não é mudar de ideia. Triste é não ter ideia para mudar. (Francis Bacon) RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar os motivos da resistência que há, ainda hoje, em se trabalhar de acordo os pressupostos construtivistas na Alfabetização. A metodologia fundamenta-se em pesquisa bibliográfica, em pesquisa de campo, e ainda conta com a vivência e participação das autoras como alunas pesquisadoras junto ao ―Projeto Bolsa Alfabetização‖ promovido pelo…