Teoria Bruner

LINGUAGEM: EXPLICANDO A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: 1- TEORIA DO DISPOSITIVO DE LINGUAGEM- LAD:Noam Chomsky, defende que a linguagem é uma habilidade inata. As pessoas nascem com um equipamento mental que lhes possibilita descobrir as regras para reunir sentenças aceitáveis. Observações que confirmam esta teoria: 1- a sequência similar no mundo todo, de fases na aquisição da linguagem sugere um mecanismo biológico universal. 2- a sensibilidade extremamente precoce do bebê para a linguagem.

em muitos casos em escolas públicas, ao se aproveita esta ferramenta para estimular a criança fazendo que ela seja foco, buscar meios, focar e assim trazer o aluno para sala de aula. Atualmente temos grandes profissionais de ensino surgiram muitas teorias sobre aprendizagem que diferem umas das outras, mas em qualquer modelo, a aprendizagem só pode ser avaliada em termos do que se manifesta externamente. Esta visão clássica da aprendizagem, conhecida por muitos professores, sobrevive na…

sendo este último de especial importância, uma vez que nos remete para a hipótese dos períodos críticos No meu trabalho escrito estão desenvolvidos os seguintes temas: observações e teorias sobre a experiência precoce, a importância da diversidade de estímulos que apresentamos às crianças, as perspectivas de Piaget e Bruner, as bases biológicas da experiência precoce e por fim o programa Head Start, para que se possa compreender melhor o valor da experiência precoce na Educação. …

Avaliativas Curso Pedagogia Didática e Pratica de ensino l) Leia o texto complementar “construtivismo, um fenômeno deste século” e responda como o Construtivismo contrapõe as teorias inatistas e empiristas? R: Para os inatistas o conhecimento é através de sua existência já pré-formada na mente humana e que toda a compreensão da realidade já estaria inscrita no ser humano ao nascer. O inatista se alinha na corrente…

resulta da interação do organismo e o meio ambiente. CONSTRUTIVISMO: o comportamento e o desenvolvimento da inteligência resultam de uma construção progressiva do sujeito em interação com meio físico e social. Existem 2 aspectos principais nesta teoria: 1. O processo de conhecer e 2. Os estágios pelos quais nós passamos a medida que adquirimos essa habilidade (estágios: sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório formal). Esquema é um padrão segundo o qual se…

advertência, precisa-se compreender que as fronteiras ou linhas demarcatórias que separam as teorias, nunca são precisas, bem definidas, o que impede o estabelecimento claro do começo e do fim de cada sistema. Apesar das limitações de uma classificação, pode-se tentar identificar as grandes linhas ou tendências no pensamento educacional atual e, em função delas, localizar-se melhor no emaranhado das teorias e para poder selecionar, de forma mais coerente, as estratégias de…

(2001), situando-se a Psicologia como instrumento de compreensão dos aspectos enfocados, especialmente vislumbrando a cultura e o desenvolvimento da subjetividade, ou seja, uma abordagem sociocultural. O conceito de cultura é detidamente analisado por Bruner (1997), que ressalta seu papel constitutivo. No entender do autor, o pensamento individualista que caracteriza a Psicologia situa os sistemas simbólicos utilizados para construir os significados como existentes a priori, que dão…

fundamentando. Podemos citar os principais fundamentos dessa história: A) Psicologia Filosófica e a Teoria Educativa (até 1890): esse tempo se refere à psicologia no Ocidente entre os gregos onde podemos citar Sócrates, Platão, Aristóteles e Locke. As faculdades mentais são entendidas a partir de inteligência, emoções e vontades. Podemos citar também o Pensamento de Herbart onde consiste numa teoria denominada apercepção. B) Psicologia Científica e as Origens da Psicologia da…

........... 12 A teoria psicossexual .............................................................................................. 12 Watson e o desenvolvimento ........................................................................ 14 A teoria behaviorista................................................................................................ 14 Piaget e o desenvolvimento .......................................................................... 16 A teoria cognitiva ........

Semelhanças Falar de Piaget, Vygotsky e Wallon é nos remeter a teorias que até hoje ajudam a professores e pesquisadores sobre o processamento da inteligência, do aprendizado e de desenvolvimento. Em relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com o objeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na escola deixando claro os seguintes…