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. trabalho metodologia

O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Pré projeto de pesquisa apresentado-a Faculdade de Ciências e Tecnologias do Maranhão como um trabalho de conclusão do 1º período de Licenciatura Plena em Pedagogia para a obtenção de nota da disciplina de Metodologia Científica.

Profª Fausta Maria

CAXIAS-MA 2013

Problema: Quais as dificuldades encontradas pelo professor no trabalho com crianças da educação infantil

Justificativa

Analisar o uso de técnicas lúdicas no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil na prática pedagógica do professor. De forma mais específica espera-se verificar se os docentes utilizam técnicas lúdicas no decorrer de sua atuação; identificar as mesmas e descobrir a importância que os professores dão ao lúdico como uma ferramenta pedagógica. Pude constatar que o lúdico trabalhado através de jogos e brincadeiras era inserido no processo de aprendizagem de maneira insatisfatória. Investigar sobre este tema é importante para mostrar que o lúdico é um método que contribui para que a criança se desenvolva, pois, é através do brincar que a criança descobre, inventa, ensina regras, experimenta, relaxa e desenvolve habilidades. Iremos também reafirmar ao educador a respeito da importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista que a criança aprende de modo mais prazeroso.
Importante salientar a presença do educador nesse processo, pois atraves dele o aluno disperta para dimensao em que vive. Hoje em dia a relaçao aluno e escola esta muito difusa e complicada por em muitos casos em escolas públicas, ao se aproveita esta ferramenta para estimular a criança fazendo que ela seja foco, buscar meios, focar e assim trazer o aluno para sala de aula. Atualmente temos grandes profissionais de ensino surgiram muitas teorias