Tendencias E Contradiçoes Da Educaçao Publica No Brasil

de produção a abrir mão de regalias, fazendo com que o Estado assegure direitos em prol da maioria. Bem como, a reelaboração de conceitos de direitos, tais como: trabalho; carga horária; contratos coletivos; melhores condições de vida; habitação; educação; saúde; lazer, dentre outros. Essas lutas ocorrem tanto no âmbito urbano, quanto rural. Algumas delas são expressas pelos movimentos: dos Sem-Teto ou da Luta por Moradia; dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST); dos Operários, das…

As TENDÊNCIAS DO PESNSAMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL Laércia Maria Bertulino de Medeiros* As tendências pedagógicas tiveram sua origem a partir de movimentos sociais e filosóficos, num determinado momento histórico que propiciaram a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja…

CONTEXTO HISTÓRICO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Cristiane Helena Vaz Benites Graciana Tatsh Mara Sandra Silva de Lima Simone Regina Barbosa Santana Prof. Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0321) – História da Educação 05/07/11 RESUMO As Tendências Pedagógicas são praticas aplicadas na educação, estas estão diretamente ligadas a um contexto histórico, que interfere na vida, na política, na economia, na sociedade, na cultura e

de leis sociais que será implementado a partir do Estado Novo, significa o reconhecimento pelo Estado da presença política da classe operária e da necessidade de que seus interesses sejam considerados. A “questão social” passa a ser o centro das contradições sociais. O processo de agudização da “questão social” relaciona-se com o desenvolvimento dos grandes centros urbanos em função do processo industrial que, tem como conseqüência a presença política das classes sociais e o intenso…

1 INTRODUÇÃO Apesar da supervisão escolar no Brasil caminhar a passos lentos, e os sistemas de ensino estarem empenhados na formação mais dinâmica da função; o que se busca são as inovações para a área profissional, melhorando o processo ensino-aprendizagem. Contudo, muitos estudiosos desenvolvem trabalhos e pesquisas a respeito do fazer profissional do supervisor. Quais contribuições o profissional pode trazer ao sistema de ensino, às escolas, à comunidade escolar e aos educandos?

teorias da Educação - Profa. Augusta B. S. O. Klebis -.3º. Termo Pedagogia Tendências Pedagógicas EM EDUCAÇÃO As concepções teóricas sobre o ensino e aprendizagem afetam a prática pedagógica: • acreditar que a aprendizagem é um processo puramente racional, que depende apenas do exercício e amadurecimento da razão (racionalismo, inatismo), ou perceber a aprendizagem como uma decorrência da assimilação dos conhecimentos por meio da experiência externa (empirismo), faz diferença…

Moura Nascimento1 Manoel Nelito Matheus Nascimento 2 RESUMO: Este artigo apresenta uma breve introdução à História da Educação, como uma disciplina que busca reconstruir o tempo histórico da educação, de forma que se possa entender o presente, a contemporaneidade, suas características e seus problemas, por meio da reconstrução do passado. Palavras-chave: História da Educação, Professor, Pedagogia PLACE IN THE HISTORY OF TEACHER FORMATION ABSTRACT: This article presents a…

Pereira1 Introdução A intersetorialidade é um termo dotado de vários significados e possibilidades de aplicação prática que, recentemente, vem despertando crescente interesse intelectual e político. Sua defesa no âmbito da política social pública apóia-se no reconhecimento de que a relação entre “setores” dessa política implica mudanças substanciais na sua gestão e impactos, bem como ampliação da democracia e da cidadania. Portanto, além de principio ou paradigma norteador, a…

cientistas estrangeiros, na forma da lei. ” (Constituição do Brasil Interpretada e Legislação Constitucional) INDISSOCIABILIDADE NA UNIVERSIDADE: A universidade brasileira tem sido, ao longo de sua história, palco de disputas entre diferentes projetos de sociedade, que se manifestam em diferentes modos de conceber o papel social desta instituição. Quando da elaboração da Constituição Brasileira de 1988, o Fórum Nacional da Educação na Constituinte liderou a aprovação…

Extensão Curso Magistério Superior. Aluno: José Roberto de Carvalho. Profª Drª. Acácia Kunzer ANÁLISE 1) ALGUMAS DAS PRINCIPAIS CONTRADIÇÕES E LIMITES DO SISTEMA E EXIGÊNCIAS QUE SE LHE FAZEM. a) Universidades de ensino; Universidades de pesquisa. Concordo, parcialmente com a posição do autor no tocante á minoria das Universidades de pesquisa, pois, o Brasil destina parcos recursos financeiros às instituições e na minha opinião e estes recursos depois de diluídos, mal…