Tendencia Pedagogica Progressiva Critico Social Dos Conteudos

baseiam nas prescrições normativas para a incorporação dos instrumentos tecnológicos (visão instrumental), como aqueles que impõem as TIC como uma fatalidade no seio das escolas (determinismo tecnológico). O corpus total foi objeto de análise de conteúdo, indicando as categorias: o computador como recurso didáticopedagógico e o computador como recurso político-pedagógico. Palavras-chave: Computador. Educação escolar. Discurso pedagógico. TђѐѕћќљќєѦ юћё ђёѢѐюѡіќћ: Ѡќњђ…

concretizar, analisar e repensar nossos caminhos perante a avaliação. O objetivo geral desta pesquisa é proporcionar ao educador um diagnóstico sobre o ensino e aprendizagem dos alunos através da avaliação de grande escala para nortear a prática pedagógica e eventualmente uma mudança de postura docente. Temos como objetivos específicos elencar medidas com instrumentais aos gestores para que possam reverter situações de baixo rendimento escolar e buscar a cada momento a renovação dos…

Políticas; Organização; Currículo 1. INTRODUÇÃO O currículo é uma parte importante da organização escolar e faz parte do projeto-político-pedagógico de cada escola. Por isso ele deve ser pensado e refletido pelos sujeitos em interações políticas e sociais. Tendo como objetivos principais nesta disciplina, a compreensão crítica do processo de constituição e reformulação da educação brasileira; a análise a legislação educacional brasileira; a análise as políticas educacionais e suas…

possa ultrapassar a cultura excludente, alcançando um pensamento crítico-reflexivo, condizente com a realidade atual. Assim, por meio destas transformações será possível reavaliar como as estruturas do paradigma sócio-político atual estarão sendo gradativamente re-consideradas. Torna-se indispensável também, reavaliar a própria educação para que haja a ruptura deste paradigma de reprodução, exclusão e degradação. Através das mudanças sociais no Brasil, a preocupação com o desenvolvimento…

baseiam nas prescrições normativas para a incorporação dos instrumentos tecnológicos (visão instrumental), como aqueles que impõem as TIC como uma fatalidade no seio das escolas (determinismo tecnológico). O corpus total foi objeto de análise de conteúdo, indicando as categorias: o computador como recurso didáticopedagógico e o computador como recurso político-pedagógico. Palavras-chave: Computador. Educação escolar. Discurso pedagógico. T : ABSTRACT: This article intends to analyze the

planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha sido recebido como um facilitador e sim um regulador das ações pedagógicas em virtude do regime vigente na época. Atualmente isto não acontece, o planejamento é utilizado para organizar a ação educativa uma vez que permite que se levante o questionamento do tipo de cidadão que se pretende formar,…

professores que acreditaram em mim, no meu potencial; Porque o conhecimento é o que nos move para transformações; Porque as incertezas nos fazem pesquisadores; Porque a docência é a mola propulsora que desencadeia as transformações sociais; Obrigado. DEDICATÓRIA A todos que acreditam na educação e principalmente ao professor orientador Paulino Hykavei Junior que com…

quando se analisam as relações entre didática e multiculturalismo e também os riscos e os desafios inerentes a essa temática. Entre preocupações e possibilidades, os entrevistados apontam questões de particular importância, tais como: tensão entre social e cultural, articulação igualdade e diferença, bem como a problemática do universalismo versus relativismo cultural. São aspectos relevantes que vimos trabalhando em diferentes projetos de pesquisa, em particular no projeto…

A LDB E O PROCESSO DE RENOVAÇÃO PEDAGÓGICA JESUÍTA por Andrea Cecilia Ramal (publicado na Revista de Educação CEAP, ano 5, no. 17, junho de 1997, p. 05 – 21) “Esta lei procura libertar os educadores brasileiros para ousarem experimentar e inovar.” (Darcy Ribeiro) PRIMEIRA PARTE: A NOVA LEI DAS DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LEI 9.394/96): DESTAQUES , AVANÇOS E PROBLEMAS A Lei 9.394/96 contém as Diretrizes e Bases que vão orientar a educação nacional nos próximos anos. Seus…

para os processos de ensino/aprendizagem e de desenvolvimento psíquico/social. O Ensino de Arte Cênica ainda sofre muito de preconceitos, dizendo que numa sociedade industrial moderna e tecnicista, cuja educação e formação escolar está focada em ciências e matemática, não tem necessidade de uma formação artística. 3 Neste ponto de vista ignoram-se os problemas sociais ocorrentes na sociedade brasileira, onde discriminação social e racial ainda é existente. Além destes podemos citar a…