Tendencia Pedagogica Progressiva Critico Social Dos Conteudos

comunicação fluente e sólidos conhecimentos relacionados à disciplina que prendida lecionar. Atualmente são poucas as pessoas envolvidas com as questões educacionais que aceitam uma justificativa deste tipo. Hoje o importante é levar em conta que todo conteúdo de saber é resultado de um processo de construção do conhecimento. Por isso, dominar conhecimentos não quer dizer apenas apropriação de dados objetivos pré-elaborados, produtos do saber acumulado. Assim trabalhar o conhecimento no…

elementos abióticos. Logo, a criança torna-se um terreno fértil para trabalharmos a sustentabilidade, para que a criança aprenda que é possível viver e se desenvolver em harmonia com o meio ambiente. Nesse trabalho, serão apresentadas algumas tendências pedagógicas que possibilitem a reflexão sobre as questões relacionadas à proteção do meio ambiente. Nas sociedades atuais o ser humano acha que pode sobreviver sem o equilíbrio dinâmico da natureza. As cidades estão superpovoadas, há…

construção de uma “escola-casa”, onde o aluno compensava todas as limitações materiais, culturais, de saúde e alimentação para ter condições adequadas de aprender. Para Darcy Ribeiro (1986) “[...] a única solução possível para esse gravíssimo problema social e nacional (a perversão da desigualdade brasielira) é melhorar a qualificação das escolas que temos”. Nos CIEPS, as crianças ficavam na escola de 07:30 da manhã até às 17:00h. Em relação à escola-parque, os CIEPS avançaram enquanto…

(2004, p.245), “a pesquisa em Educação Infantil tem revelado a exigência de uma abertura para campos teóricos que permitam captar diferentes aspetos envolvidos nas relações educativas nos âmbitos social, cultural, expressivo, estético, cognitivo, afetivo, psicológico, familiar, etc.”. “A supervisão (pedagógica) não deve ser um mero campo de aplicação de saberes desenvolvidos noutros contextos. Mas assumindo-se como um campo de ação e de saber multifacetado, deve saber recorrer a…

leitura, escrita e comunicação. É ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuírem um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. Estar alfabetizado é apontado toda pessoa capaz de utilizar a leitura e a escrita para fazer frente às demandas de seu contexto social e usar suas habilidades para continuar aprendendo e se desenvolvendo ao longo da vida. É comum pensar que a criança esta alfabetizada quando ela sabe ler e…

e dar um ensino de qualidade á população. Poderíamos citar muitos fatores que desencadeia o ensino, mas como objeto de estudo, destacará os conteúdos de ensino, que segundo Libâneo "são realidades exteriores ao aluno que devem ser assimilados e não simplesmente reinventados, eles não são fechados e refratários às realidades sociais". Enquanto estes conteúdos forem trabalhados de uma maneira tradicional e pré-estabelecida, em que os saberes dos alunos não são considerados e valorizados…

problemas estejam os que se referem à educação. Portanto cabe ao filósofo acompanhar reflexiva e criticamente a ação pedagógica, de modo que promova a passagem de uma educação assistemática (guiada pelo senso comum) para uma educação sistematizada (alçada ao nível da consciência filosófica). Cabe à filosofia, entre outras coisas, examinar a concepção de humanidade que orienta a ação pedagógica, para que não eduque a partir da noção abstrata e atemporal de “criança em si”. De “ser…

...................................16 CAPÍTULO 2- UMA ABORDAGEM CRÍTICA SOBRE A EJA 2.1-Quem são os jovens e adultos sujeitos da pesquisa...............................................................20 2.2-A negação da escolaridade uma dívida social.......................................................................23 CAPÍTULO 3- FORMAÇÃO DOS EDUCADORES 3.1-Obletivo da formação ...........................................................................................................25

controlar e inspecionar. Este programa tinha por objetivo ‘treinar’ os educadores brasileiros a fim de que estes garantissem a execução de uma proposta pedagógica voltada para a educação tecnicista, dentro dos moldes norte-americanos. Alguns estados brasileiros como Minas Gerais, Goiás e São Paulo foram os principais ‘executores’ do Programa, porém esta tendência influenciou a educação e a função do Supervisor Escolar em todo o país. No final da década de 80 inicia-se um movimento…

fazendo com que a criança classifique, ordene, estruture, resolva pequenos problemas e sinta-se motivada a ultrapassar seus próprios limites. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento critico. Palavras-chave: Criança. Atividades lúdicas. Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO …