Temática Indígena Na Escola

exemplo o caso dos povos indígenas. Atualmente, o território brasileiro abriga 227 povos indígenas, falantes de mais de 180 línguas distintas, sendo que a maior parte dessa população está distribuída em milhares de aldeias, de norte a sul do país. Sabemos assim que há grande diversida¬de cultural indígena, visto que os mais de 200 povos fa¬lam línguas distintas e adotam modos de vida diversos. Entretanto, são frequentes as expressões, “a língua indígena”, “a cul¬tura indígena”, como se…

experiências humanas que é patrimônio de todos nós, pois podem enriquecer nossa vida ao nos ensinar diferentes maneiras de existir socialmente e de criar o futuro. Justificativa Registra-se dificuldade para se lidar com a temática do preconceito e da discriminação racial e étnica. Na escola, muitas vezes, há manifestação de racismo, discriminação social é étnica, por parte dos professores, de alunos e da equipe escolar ainda que de maneira involuntária e inconsciente. Essas atitudes…

concepts Adir Casaro Nascimento** Beatriz dos Santos Landa*** Antônio Hilário Aguilera Urquiza**** Carlos Magno Naglis Vieira***** Resumo: O texto tem como ponto de partida a realidade dinâmica e ambivalente da educação escolar entre os povos indígenas quase sempre vista sob a ótica do adulto. Por meio das representações de crianças Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul busca-se compreender a lógica de construção de conceitos no contexto da socialização primária e as mudanças que sofrem estes

On-line Artigo HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NAS ESCOLAS: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA Anselmo Alencar Colares UFOPA anselmo.colares@hotmail.com Marco Antonio de Oliveira Gomes UNIR marcooliveiragomes@yahoo.com.br Maria Lília Imbiriba Sousa Colares UFOPA lilia.colares@hotmail.com. RESUMO: Diante da vigência da Lei 11.645/08 que prevê a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” nas escolas, acreditamos que se faz necessário a…

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato com nosso futuro campo de atuação e o objetivo deste relatório que segue é harmonizar o conhecimento entre as teorias estudadas e a prática em sala de aula, resultante das visitas realizadas na Escola Municipal de Educação Básica “Alto Niterói”, localizada na cidade de Atílio Vivácqua, ES. Contém a descrição de como aprender, a exercer a profissão de educador, por meio de observação da atuação de outros profissionais, e também…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE PEDAGOGIA LAUDICÉIA ALMEIDA FREITAS AS CRIANÇAS INDÍGENAS SOB O OLHAR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: A CONQUISTA DA CIDADANIA COM A PRESERVAÇÃO DAS TRADIÇÕES CULTURAIS MANAUS-AM 2013 LAUDICÉIA ALMEIDA FREITAS AS CRIANÇAS INDÍGENAS SOB O OLHAR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: A CONQUISTA DA CIDADANIA COM A PRESERVAÇÃO DAS TRADIÇÕES CULTURAIS

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é discutir sobre a temática da diversidade cultural no processo educativo. Refletir em torno do mito da democracia racial, cultural, racialismo, etnia, identidade ética e multiculturalismo. Pontua-se ainda a presença de diferentes experiências socioculturais no Brasil, contribuindo para o repensar da prática pedagógica do professor e a formação do aluno enquanto sujeito das suas ações. O grande desfio da escola hoje é contribuir para formação de…

do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação bási- ca, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira. Palavras-chave: Diversidade cultural. História. Ensino. HISTORY TEACHING AND CULTURAL DIVERSITY: CHALLENGES AND PERSPECTIVES ABSTRACT: This essay discusses the theme of cultural diversity and its implications in History teaching. The

POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO CLÍNICA EM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS INDÍGENAS – ESTUDO DE CASO. Dourados 2011 [pic] CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIZETI MOREIRA – RGM: 702.141 POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO CLÍNICA EM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS INDÍGENAS – ESTUDO DE CASO.…

estamos abrindo as portas da nossa mente e das escolas para um novo conceito de ensino, não só de ler e escrever, mas que vai alfabetizar e formar pessoas conscientes das diversidades da nossa sociedade, isto é ter compreensão e respeitar as diferenças que está em nossa volta, o assunto do momento é diversidade, hoje os governantes dos países estão procurando deixar esse assunto menos polêmico, as organizações governamentais estão incluindo nas escolas a inclusão para que todos tenham o…