Tempo E Filosofia

permitem dispor do tempo de forma flexível, pois o tempo tem o tamanho necessário para conquistar o objetivo: pode ser de alguns dias ou de alguns meses. Para sua execução, portanto, é preciso planejar, prever, dividir responsabilidades, aprender conhecimentos específicos relativos ao tema em questão, desenvolver capacidades e procedimentos específicos, usar recursos tecnológicos, aprender a trabalhar em grupo agindo de acordo com as normas, valores e atitudes esperadas, controlar o…

Introdução O fato de reflectir sobre nós mesmos ou nossos arredores da experiência humana é o que deu origem à filosofia e reflecte os resultados destes conjuntos de reflexões sobre os princípios e conceitos de causas humanas, das coisas ou o universo, com base em diferentes concepções de lugar e momento histórico. Nenhuma sociedade tem escapado a este esforço para fazer a varredura através da reflexão, isto é, nenhuma sociedade deixou de produzir seus próprios sistemas e…

se explicar e entender FILOSOFIA. Todas elas válidas para o contexto em que se inserem. Para quem estuda e para quem leciona é importante encontrar a forma mais eficaz. E, nem sempre a forma que dará mais resultado será a do professor. Faz-se necessário ouvir, buscar e buscar!!! No contexto escolar é necessário encontrar não uma forma de se ensinar a filosofia, mas um mecanismo que ajude a filosofar. Claro que as regras e as formas utilizadas numa Faculdade de Filosofia serão…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA UM NOVO TEMPO Todos nós educadores temos a convicção de que estamos vivendo um período histórico de muitas possibilidades e conquistas. Mas, ao mesmo tempo, estamos inseridos em um momento histórico no qual se instalou uma crise em diferentes dimensões: seja política, econômica, social, ambiental, de valores etc. Diante dessa realidade, as instituições sociais são chamadas a se…

Psicologia, sociologia e filosofia, as ciências que são as bases da educação. Ao longo do tempo temos observado as varias mudanças que ocorreram no âmbito da educação, elas nos ajudaram a construir um novo pensamento com ferramentas que colabora para caminhar em um horizonte e também observa as tendências e teorias dos novos pensadores de nosso tempo. se hoje podemos confiar nas ciências que são sustento para a educação ,isso no século anterior foi uma grande luta para mudar o…

FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: DA TEORIA À PRÁTICA Nome do(a) Estagiário(a): Will Jackson Santos de Oliveira Graduando/Curso de Filosofia/UFAL jackson-seixas@hotmail.com Orientação: Elizabete Amorim de Almeida Melo Profª. do Centro de Educação/UFAL elizabete.amorim@yahoo.com.br RESUMO: O presente artigo trata do ensino de filosofia enquanto problema filosófico, pensado à partir de sua prática efetiva dentro do contexto do ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa em

Livro: CHAUÍ, Marilena de Souza. Convite a Filosofia. Resenha de “Introdução – Para que a filosofia?” Em nossa vida cotidiana, às vezes fazemos perguntas simples que contém silenciosamente várias crenças não questionadas por nós. Quando julgamos situações, pessoas, eventos; percebemos que os fatos podem ser comparados e avaliados, julgados pela qualidade ou pela quantidade. Acreditamos que o erro e a mentira são falsidades, mas diferentes porque somente na mentira há a decisão…

que é Filosofia? O desejo de saber, fonte das ciências. Todo homem, diz Aristóteles, está naturalmente desejoso de saber, isto é, o desejo de saber é inato; esse desejo já se manifesta na criança pelos “porquês” e os “como” que ela não cessa de formular; é ele o princípio das ciências, cujo fim primeiro não será fornecer ao homem os meios de agir sobre a natureza, mas antes, satisfazer sua natural curiosidade. Se o desejo de saber é assim essencial ao homem, deve ser universal no…

DELEUZE, E.C Guatrari, F. Filosofia In: O que é filosofia? Rio de Janeiro: Ed. 34, 1992 Não há conceito simples,27 1.1 conceito é multiplicidade; 1.2 de Platão a Bergson , todo conceito é estimulador , e superposição; vvv 1.3 todo conceito é um todo dos seus componentes; A filosofia ocupa-se dos conceitos quando há algum problema mal resolvido; 38 O outrem não é sujeito nem objeto, mas o mundo que causa espa 1.1 o outrem é a expressão de um possível;25 1.2 o outrem possui três…

é uma síntese do que é filosofia e seus princípios fundamentais. Onde podemos ver também a desigualdade de uma sociedade sobre a sala de aula do futuro e as condições precárias das escolas publicas nos dias de hoje. Realizamos um pequeno relatório sobre a indústria cultural e até onde interfere na educação e a visão de Pierre Bourdieu sobre a escola e a desigualdade do ensino educacional. A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO A Filosofia inicia-se a…