Tempo De Aprendizagem Segundo Alicia Fernandez

Elisângela de Farias Contatos (telefones e email): (51) 9215 0216 Email: elisfariaspsico@gmail.com (assunto: trabalho de pós Viamão) Título do trabalho: Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Modo de envio: Por email! Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Ivete Teresinha Luciano de Antoni1 Roselaine da Silva Ramos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma abordagem sobre alguns…

Elisângela de Farias Contatos (telefones e email): (51) 9215 0216 Email: elisfariaspsico@gmail.com (assunto: trabalho de pós Viamão) Título do trabalho: Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Modo de envio: Por email! Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Ivete Teresinha Luciano de Antoni1 Roselaine da Silva Ramos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma abordagem sobre alguns…

O conceito de Modalidade de Aprendizagem, dado por Alicia Fernández (1991), propicia-nos uma passagem do universal para o particular, da análise estática do aqui/agora para o estudo de um processo dinâmico; de um objeto de conhecimento construído para um objeto de conhecimentoem construção. O fundamental aqui é o modo como ocorre o processo de construção de conhecimento no interior do sujeito que aprende. Cada um de nós apresenta uma forma, um modo particular singular de entrar em…

profatima10@yahoo.com.br 1. Introdução É muito comum nas escolas de ensino fundamental das séries iniciais, alunos com algum tipo de deficiência ou transtornos diversos, isso causa grandes preocupações para os envolvidos no processo ensino e aprendizagem, tendo como meta minimizar os déficits na aquisição da leitura e escrita, entre outras habilidades necessárias. Haja vista programas e projetos por parte dos governantes, investimentos em cursos de formação de professores, bem como…

RESUMO As dificuldades de aprendizagem se dão por vários fatores e esse trabalho visa tratá-las pelo viés dos vínculos afetivos saudáveis ou pela sua falta. As crianças que vivem em abrigos trazem na sua trajetória de vida um percurso de privações, rupturas e dificuldades de aprendizagem e na vida escolar. O abrigo conta com uma rede de apoio que se entende o abrigamento como medida de proteção, pode proporcionar novos estímulos para que a criança possa resignificar suas…

Objetivo desta sessão é colher dados sobre o motivo da consulta, saber quais são suas queixa. Fernández (1991, p. 86) contribui afirmando que: Os problemas de aprendizagem respondem a duas ordens de fatores: o primeiro, externo à estrutura familiar e individual, que corresponde a um problema de aprendizagem reativo. O segundo, interno à estrutura familiar e individual, que corresponde a um problema de aprendizagem, sintoma ou a uma inibição cognitiva e o que ela espera da…

área do conhecimento humano que estuda o comportamento do ser humano tentando compreender deficiências de aprendizagens existentes em alunos que têm o processo de aprendizagem atrasado em relação aos outros alunos da classe, pois nem todos conseguem avançar igualitariamente, esse processo exige dos profissionais de educação tomar decisões que venha a contribuir para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Para isso o professor precisa ter o cuidado de trabalhar transmitindo muito…

problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia segundo por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional” (1991, p.22), ou seja, sistema onde todos deveriam aprender igualmente e ao mesmo…

multirrepetência que acomete nossas escolas. Sendo assim, quais seriam as causas da multirrepetência? E o que fazer para reverter este quadro. Assim, ao buscar respostas para essas e outras interrogações, procuro apresentar: concepções sobre educação e aprendizagem, junto a ideologias criadas para explicar a multirrepetência escolar; o papel da escola e do professor diante da multirrepetência; a relação professor/aluno; entre outros aspectos que norteiam esta pesquisa. Entendo que são…

aspectos que embasam a formação do psicopedagogo, de acordo com a ABPp, está a avaliação do aluno que ocorre através do estágio supervisionado. De acordo com o decreto 87.947 de 18 de agosto de 1982 o estágio é definido como “as atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais de vida e trabalho de seu meio, sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob…