Tempo De Aprendizagem Segundo Alicia Fernandez

que são muito rígidos e não repassam a seus filhos a devida confiança. Às vezes os filhos não sabem como proceder, pois o exemplo transmitido pelos pais, não é ideal para segui-lo. 11 É comum observar como esse fator tem interferido na aprendizagem e no desenvolvimento social de muitas crianças, pois os filhos que não conseguem ter um relacionamento sadio em casa, não terão nenhum incentivo para se relacionar bem com os colegas, com o professor e com outras pessoas do seu…

Pode ser cognitiva, que é a capacidade de compreender a perspectiva de outra pessoa. E pode ser afetiva, que é a capacidade de experimentar reações emocionais por meio da observação realizada sobre a experiência de outra pessoa. Escuta empática, segundo Chabot e Chabot (2008, p. 170-172) é a reformulação, que é um dos modos mais significativos de ouvir alguém, em que o educando sente-se ouvido e compreendido, impulsionado a dar mais um passo para completar o que acabou de executar. Nos…

.......................................... 2.5 Intervenção...................................................................................................... 2.6 Conceito de Dificuldade de Aprendizagem...................................................... 2.7 A Dificuldade de Aprendizagem no Processo de Aquisição da Leitura e escrita.. 2.8 Psicomotricidade e a Escrita............................................................................ 2.9 Consciência Fonológica.........

PSICOPEDAGOGIA Elenice Pereira Alves A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Relatório de Pesquisa VOLTA REDONDA, RJ 2015 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de

institucional, no que concerne a questões linguísticas. Entende-se que o psicopedagogo institucional deve atuar na Escola como um elo que une todos os seus atores na busca da construção de um espaço que permite o respeito às diferenças, ao mesmo tempo em que se constroem igualmente oportunidades para que todos os aprendentes, que 9 desse espaço fazem parte, desenvolvam suas potencialidades. Dessa forma, acredita-se que o fazer psicopedagógico, não só dentro do espaço…

interação dos indivíduos entre si e entre os indivíduos e o meio em que vivem. Harlow e Bromer (1942) citado por Fonseca (1995), demonstraram que o córtex motor exerce uma função determinante em todas as funções de aprendizagem, sedo as relações entre psicomotricidade e aprendizagem efetivamente inter-relacionadas em termos de desenvolvimento psiconeurológico. As diferentes fases do desenvolvimento motor têm grande importância, pois colaboram para a organização progressiva…

tornar a aprendizagem mais eficaz. Motivar é inclinar-se ao aprendizado, no contexto escolar, tem como finalidade, entre outras, estabelecer conexões entre a disciplina e o aprendizado, o professor e o aluno. A escolha do tema: A motivação como diferencial na EJA parte do trabalho e da observação desta atividade com jovens e adultos, onde a motivação estabelece relações de aprendizagem satisfatória. Os objetivos são: analisar o papel da motivação no processo…

na obra A condição Pós-moderna4, afirma que a era pós-industrial, iniciada por volta de 1950, promoveu modificações substanciais nos estatutos da ciência e da universidade. “Nossa hipótese de trabalho é a de que o saber muda de estatuto ao mesmo tempo que as sociedades entram na idade dita pós-industrial e as culturas na idade dita pós-moderna. Esta passagem começou desde pelo menos o final dos anos 50 [...].” (Lyotard, 2006, p.3). Esse autor destaca que a condição pós-moderna se…

Janeiro, 2015. RESUMO O presente trabalho investigou questões sobre a importância do uso da tecnologia no processo de aquisição da leitura e escrita. Em especial o uso do computador e da internet como ferramenta mediadora do processo ensino-aprendizagem de educandos, uma vez que tais recursos estão presentes de forma frequente no cotidiano dos alunos. A pesquisa objetivou levantar questões importantes sobre o uso das tecnologias já que, atualmente ela ganhou diversas funções, uma…

coleta dos dados foram aplicadas, pela pesquisadora responsável, provas projetivas utilizadas no diagnóstico psicopedagógico clínico: Desenho da Família, Desenho da Família Cinética e Desenho do Par Educativo. PALAVRAS-CHAVE: Família, Criança, Aprendizagem. ABSTRACT Gomes, A. F. (2009). The perception of family child in an institution for shelter. Case study. Conclusion of Course: Educational Psychology (BA), Centro Universitário FIEO, Osasco, SP. This study aims to identify…