Tempo De Aprendizagem Segundo Alicia Fernandez

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------- 02 2. APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO -------------------------------------------------------- 04 3. PROBLEMA DE APRENDIZAGEM ABORDAGENS ------------------------------- 09 4. PROBLEMA DE APRENDIZAGEM: CAUSAS E OBSTÁCULOS -------------- 15 4.1 NÍVEL DAS CAUSAS ------------------------------------------------------------------- 16 4.1.1 FATORES ORGÂNICOS…

Paulo. Mestre em Educação, Supervisão e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Fortalecemos nossos achados teóricos em diversas publicações, na área educacional, em autoria de livros sobre o Ser Professor: Metodologia e Aprendizagens, Interdisciplinaridade na Ação Didática, Ludicidade e Formação na Educação de Infância. Por igual, com vários artigos publicados na Ação Lúdica da Criança e o Espaço Educativo do Brincar no Desenvolvimento Infantil. Investigadora na…

INTRODUÇÃO “... O nosso continuado fazer-nos professores e professoras é uma dimensão que cada vez sinto mais forte. Dou-me conta de que em outros tempos já me julgava mais pronto. Agora, sinto-me a cada ano letivo, a cada curso, a cada palestra, a cada aula mais desafiado.” (CHASSOT, 2003, p. 373) Ao nos posicionarmos frente a Educação de Jovens e Adultos passamos por uma série de desafios e incertezas

vida, harmonia entre grupos e setores e boa capacidade de interação, de conhecimentos de papéis dentro da organização e acima de tudo satisfação pessoal. Palavras-chave: Psicopedagogia institucional. Mudanças organizacionais. Diagnóstico. Aprendizagem Humana. Trabalho grupal. Qualidade de vida. Administração. 1 INTRODUÇÃO A cada dia que passa, deparamo-nos com uma diversidade muito grande de situações, que, na maior parte das vezes, é fruto da economia globalizada em que…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que apresentava como queixa básica a ausência de habilidades de leitura e escrita. Na realização do referido estudo de caso aplicou-se conhecimentos teóricos e práticos da área Psicopedagógica. Diante dos problemas de aprendizagem…

olhos da criança e a criança busca seus olhos; aqui há um encontro necessário para que haja aprendizagem, mas logo a mãe olha para outro lado, objeto ou pessoa, e seu filho também desvia o olhar para esse mesmo lado. Seus olhares encontram-se em um objeto comum, um objeto de reencontro, quer dizer, desses olhos nos olhos vai haver um deslocamento até outros objetos de conhecimento. (PAIN, Sara, apud FERNANDÉZ, 1991, p. 28). RESUMO Palavras-chave: Figura materna. Aprendizado.…

pouco de nós.” Antoine de Saint- Exepery RESUMO O objetivo desta pesquisa é analisar os aspectos que afetam a aprendizagem em crianças a partir do segundo ano, terceira série e quarta série do ensino fundamental. Esta pesquisa foi realizada na Escola Municipal Profª Deisi Machado Corrêa através da intervenção do projeto "Aprender e o Aprendizado", na sequência de um…

UNIEVANGÉLICA CENTRO UNIVERSITÁRIO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA REEDUCATIVA AGIVANDA SOARES DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Brasília – DF 2007 AGIVANDA SOARES DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica junto à Unievangélica Centro Universitário Orientadora: Profa Irene Paulino de Medeiros Brasília – DF 2007 Para…

no Brasil tem passado por grandes mudanças nas últimas décadas, e apesar de existirem avanços notáveis ao longo do tempo, ainda existem deficiências sérias tanto em relação ao acesso à educação quanto à qualidade do ensino. Enquanto esse acesso pode existir ou não dependendo principalmente de fatores econômicos e sociais, a permanência e a qualidade do ensino variam amplamente segundo o tipo de trabalho realizado em cada instituição. Essa discussão sobre a função social da escola e como…

compreendendo a problemática: dificuldades de aprendizagem, focando principalmente a dislexia, baseando-se em FARRELL, FERREIRO, PERRENOUD, VISCA, dentre outros, autores que abordam a temática e realizaram estudos sobre o tema. A educação deve ser um meio para a promoção e o desenvolvimento da pessoa, tanto a nível individual como social, não devendo reduzir-se a um instrumento de seleção e classificação que só contempla aos mais capacitados. A aprendizagem acontece em meio a um…