Alicia fernandez

históricos e atuação ALICIA FERNÀNDEZ Alicia Fernandez nasceu em Buenos Aires , filha de pai espanhol e mãe italiana. Estudou psicopedagogia na Universidade de El Salvador. Estudou psicologia na Universidade de Buenos Aires, onde teve contato com a psicanálise através do Psicólogo Social Pichon Rivière e do marxista Bleger, professores que lecionavam naquela faculdade, pouco antes de 1966. Nesse mesmo período foi contratada contratada para ocupa o cargo de Orientadora Educacional em escolas de regiões carentes.Hoje aos 63 anos, é diretora da Escola Psicopedagógica de Buenos Aires e da Revista E.Psi.B.A. (Espacio Psicopedagógico brasileño-argentino-uruguayo), presta serviços de consultoria a instituições de formação na Argentina, Uruguai, Portugal, Espanha e no Brasil. Ao falar sobre o desenvolvimento de formação em psicopedagogia, não podemos deixar de citar as grandes obras de Alicia Fernandez, como : Psicopedagogia Em Psicodrama, A mulher escondida na professora, O saber do jogo, Idiomas do aprendente, A inteligência aprisionada. Sua obras é um referencial para todos que integram o espaço da psicopedagogia na America latina e grande parte da Europa. Durante a época da ditadura militar na Argentina, no período de 66 a 70, participou com psicanalistas, psicólogos, alguns psicopedagogos e outros profissionais, de muitos movimentos. Juntos criaram associações de resistência como, por exemplo, a Associação dos Trabalhadores em Saúde Mental. Nesta experiência…

Brasil a argentina Alicia Fernández é responsável pela formação de parte dos profissionais da área em nosso país. É autora de Os idiomas do Aprendente, O Saber em jogo, A Inteligência Aprisionada e A Mulher escondida na professora (todos pela Artmed) e de Psicopedagogia em Psicodrama – morando no Brincar (Editora Vozes). Ela iniciou sua carreira há aproximadamente 46 anos atrás trabalhando como orientadora educacional em escolas de regiões carentes, da Argentina,período que segundo ela…

educadores do PAS alguns conceitos chaves que norteiam a visão dos nossos estudos em Psicopedagogia. O trabalho realizado no IX Curso de Alfabetizadores do Nordeste levou à produção de textos individuais, chamados de memorial, que nos apresentam histórias de vida que se relacionam implícita e explicitamente com a nossa prática pedagógica e com o papel que exercemos de educadores, levantando, assim, vários questionamentos acerca da influência de nossos processos de aprendizagem sobre…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Faixa etária das crianças: 5 anos. INTRODUÇÃO A introdução da escola em seu contexto social relata sua importância diante da sociedade, ela tem como objetivo preparar o seu aluno para que tenha um bom desenvolvimento de maneira eficaz de passar pelo universo infantil para ingressar-lhe ao mundo adulto. O problema de aprendizagem acontece quando a criança não consegue acompanhar o desenvolvimento escolar. E muitas vezes essas…

nossa população que é deficitária quando comparada a um montante de riqueza que acumulamos anualmente, juntamente com os altos índices de encaminhamentos escolares para psicoterapia que refletem na dificuldade de aprendizagem gerada pela queixa da professora e demais instituições. INTRODUÇÃO A queixa lamento funciona como lubrificante da máquina inibidora do pensamento. É lógico, que na medida em que as mulheres se reconheçam somente em função de outros (seus filhos os seus…

fracasso escolar é identificado, na grande maioria dos casos, como consequência da dificuldade de aprendizagem. Neste sentido, observa-se a possível ação influenciadora de pais e educadores na construção de sintomas dificultadores de aprendizagem escolar, pautados na defasagem pedagógica e em ações coercitivas. Uma parte da responsabilidade sobre tais circunstâncias pode ser facilmente elencada com a falta de psicopedagogos nas instituições, cenário que aos poucos tem sido mudado com o…

O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO E PSICANALÍTICO NA INIBIÇÃO INTELECTUAL: INTERFACES POSSÍVEIS¹ Paula Eli Toldo² Tania Maria Filiu de Souza³ RESUMO: A ocorrência de casos de dificuldades de aprendizagem e outros problemas ligados aos processos escolares têm sido cada vez mais frequentes nos consultórios psicológicos, onde mesmo observado a integridade cognitiva se constata que a criança não consegue aprender. O presente estudo pretende explorar esta questão fazendo uma interface entre a…

Souza Francisco Resumo O presente artigo tem como objetivo a reflexão da prática na educação especial seguindo alguns conceitos teóricos, tendo o jogo como mais um instrumento de diagnóstico, tratamento e como facilitador da aprendizagem de crianças que apresentem dificuldades do processo formal. No ambiente escolar muitas vezes o jogar-brincar não são muito estimulados e aproveitados quanto à aquisição e desenvolvimento de habilidades e capacidades. Desta forma pretende-se que o…

SURGIMENTO DA PSICOPEDAGOGIA A graduação em Psicopedagogia surgiu há mais de trinta anos na Argentina segundo Alicia Fernandez. Na pratica a atividade psicopedagógica iniciou- se antes da criação do próprio curso. Alicia afirma que Buenos Aires foi a primeira cidade argentina a oferecer uma faculdade de Psicopedagogia, passando por três momentos distintos devido a alterações nos seus planos de estudo. O primeiro em 1956, 1958 e 1961, com ênfase na formação fisiológica e…

constitui a primeira fonte de aprendizagem para a criança, onde ela constrói sua auto-imagem e sua maneira de relacionar-se com o conhecimento. Muitas "lições" aprendidas na família, impregnam-se de tal maneira à personalidade da criança, que esta as carregue consigo durante toda a vida. Devido a esta importância da família no processo de desenvolvimento da criança, cabe questionar: “de que forma a família pode contribuir para que o desenvolvimento psicológico de seus…