Motivo da consulta

1ª Sessão – Motivo da Consulta.

No dia 25 de Agosto de 2014, às 17h00 minutos, deu inicio a segunda sessão de Atendimento do Diagnóstico Psicopedagógico clínico no Núcleo de Atendimento

Objetivo desta sessão é colher dados sobre o motivo da consulta, saber quais são suas queixa. Fernández (1991, p. 86) contribui afirmando que:

Os problemas de aprendizagem respondem a duas ordens de fatores: o primeiro, externo à estrutura familiar e individual, que corresponde a um problema de aprendizagem reativo. O segundo, interno à estrutura familiar e individual, que corresponde a um problema de aprendizagem, sintoma ou a uma inibição cognitiva e o que ela espera da psicopedagogia.

A sessão deu-se início com a apresentação da paciente J. que se mostrou bastante comunicativa e disposta a se autoajudar e deixar ser ajudada.
A própria paciente relatou que por si própria percebeu a necessidade de estar precisando de ajuda devido umas questões que vinha algum tempo vivenciando em sua vida. A mesma mencionou nunca ter passado por algum

tipo de acompanhamento semelhante, que diante de suas dificuldades, havia comentado com seu professor da graduação, que comentara com a coordenadora da faculdade, e assim ambos encaminharam a mesma para o atendimento psicopedagógico oferecido então pela instituição de ensino.

A motivação é um aspecto intrínseco ás pessoas, pois ninguém pode motivar ninguém. A mesma passa a ser entendida como fenômeno comportamental único e natural e vem da importância que cada um dá ao seu trabalho, do significado que é atribuído a cada atividade desse trabalho e que cada pessoa busca o seu próprio referencial de auto-estima e auto-identidades (BERGAMINI, 1997, p.54).

J. deu continuidade em sua apresentação, comentando sua vida profissional, cozinheira há mais de dez anos. Seus empregos de início sempre foram em empresas grandes, além de trabalhar em um hospital como responsável na alimentação dos pacientes, assim como merendeira em uma