Temos A Capacidade De Desenvolver A Imaginação E é Essa Habilidade Que O Brincar Traz

O Brincar na Educação Infantil - Artigo Acadêmico Resmo A intenção deste artigo é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo…

de trabalho é identidade e autonomia; e Conhecimento do mundo os eixos são movimento, musica, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática. - Objetivo geral: Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações. - Objetivos específicos: Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites. Estabelecer e ampliar…

________________________________________ 2º Examinador(a) Universidade Estadual do Maranhão – UEMA 3 DEDICATÓRIA Ao Senhor Deus, por ter me guiado nessa grande conquista; À minha família que, sempre acreditou desde o início em minha capacidade de superar todos os obstáculos dessa caminhada; À memória da minha avó, Maria Romana Barros Ribeiro, grande incentivadora na busca incessante deste sonho realizado, que, apesar da ausência física, tenho plena convicção que sempre…

certeza do quer desenvolver na criança, porque para formar uma criança saudável e desenvolver a sua capacidade de aprender a aprender, sua capacidade de pensar e estabelecer as bases para a formação de uma pessoa ética, capaz de conviver num ambiente democrático, propondo um conjunto de actividades que desenvolvam um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores a cada faixa etária. A criança em idade pré-escolar, aprende as habilidades sócias necessárias para brincar e…

forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitiro desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar suaprópria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos,…

representa a realidade de modo metafórico.Na qual a criança tem a capacidade de agir, interagir,assimilar e criar o mundo à sua forma, ela cria a própria realidade. Esse trabalho é fruto de pesquisa bibliográfica aprofundada em diversos autores de relevância ao tema escolhido nos quais podemos perceber a importância de realizar atividades lúdicas com fundamento educativo para que as crianças possam perceber que aprendem e brincar com sua aprendizagem de modo a fixar o que aprendem e não…

Bueno RA 7939704092 Prof.ª Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Americana, 04 de junho de 2014. Contribuições da Psicologia para a Educação A Psicologia para educação traz benefícios para o desenvolvimento e elaboração do Planejamento Curricular da Escola, permitindo maior compreensão e desenvolvimento em todas as fases do ser humano. Faz também com que exista melhor entendimento na aprendizagem e nas…

apresentando a importância que a brinquedoteca trás para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O brincar faz parte da vida de todas as pessoas, é um fenômeno da cultura e neste sentido, a brinquedoteca vem colaborar para a garantia do direito de brincar e para a concretização deste. A brinquedoteca é um local onde o lúdico é valorizado e destaca-se o brincar livre como modo de possibilitar a imaginação, o faz de conta e a criatividade da criança. A brinquedoteca justifica-se nos…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS LILIAM DO SOCORRO MENDONÇA ROCHA O BRINCAR NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO UM MEIO DE SER E ESTAR NO MUNDO SANTA IZABEL DO PARÁ 2013 LILIAM DO SOCORRO MENDONÇA ROCHA O BRINCAR NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO UM MEIO DE SER E ESTAR NO MUNDO Trabalho apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Custódio José Martins

para cada aluno. Eu Gleicy Kelly da Silva Maciel e Milene da Silva Anselmo agradecemos a todos que mesmo sem nos conhecer nos ajudaram e trabalharam para que no final de todo nós pudéssemos sair com uma profissão, profissão essa que nós temos muito orgulho de falar e brevemente em o nome de Jesus vamos exercer o que é ser uma boa educadora “professora”. Não esquecendo também de agradecer a toda direção da Escola Municipal prefeito Ângelo Jordão, pela colaboração de…