Tematica Da Sociologia Da Educação

1 XI CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA 1 A 5 DE SETEMBRO DE 2003 UNICAMP, CAMPINAS, SP CONSTRUINDO SUJEITOS: O ENSINO DE SOCIOLOGIA E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO NO SÉCULO XXI VIRGÍNIA VILLAS BOAS SÁ REGO 2 CONSTRUINDO SUJEITOS: O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO BRASIL E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO NO SÉCULO XXI RESUMO Vou apresentar minha proposta de trabalho como professora de Sociologia num colégio público de Ensino Médio, situado numa comunidade rural em rápida urbanização. Nessa disciplina

devemos analisar um fator muito influente na bioética, as tendências da bioética, pois as tendências determinam assuntos que deve ser colocados em pauta. A analise dessas tendências é baseado por três grandes correntes filosóficas: a antropologia, sociologia, e práticas medicas sanitárias, e levando em consideração também tema como o paternalismo medica, os direitos do enfermo e o bem de terceiros, através dessas correntes filosóficas, temas e a evolução de métodos e técnicas,…

A historia da filosofia nos currículos educacionais é caracterizada pela dialética da sua ausência e presença ao logo do desenrolar histórico da educação brasileira, contudo recentemente com a alteração da lei 9393/96 (que determinava o acesso dos estudantes aos conteúdos de filosofia e sociologia) a disciplina de filosofia tornou-se obrigatória no ensino médio, algumas questões suscitaram a reflexão dos educadores como por exemplo: a importância da filosofia para o estudante do ensino médio, a

[pic] Catia Seifert[1] Doracina Aparecida de Castro Araujo[2] Pedro Demo possui graduação em Filosofia e doutorado em Sociologia. Professor titular aposentado da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Sociologia. Professor Emérito. Fez pós-doutorado na UCLA/Los Angeles. Tem experiência na área de Política Social, com ênfase em Sociologia da Educação e Pobreza Política. Trabalha com Metodologia Científica, no contexto da Teoria Crítica e Pesquisa Qualitativa.…

UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão Da disciplina “Fundamentos Sociológico da Educação ”3° semestre sob Orientação do professor-tutor a distancia Mª Mariciane Mores Nunes. Campinas/SP 2013 Introdução O presente relatório vem tratar da disciplina…

2012 helena messias bueno trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL MÉTODO TRADICIONAL X MÉTODO HISTÓRICO CRITICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a)…

Lei nº 5.692/71 e o Reducionismo das Ciências Humanas à Geografia e à História A Lei nº 5.692/71 foi elaborada na ditadura militar abordando temáticas sociais do currículo para o ensino fundamental. Com a implementação dos Estudos Sociais (componentes básicos: História e Geografia e mais tarde, a Organização Social e Política do Brasil - OSPB), a escola foi usada para divulgar desejáveis valores e pacificar a sociedade, assim exerceu um papel muito importante: seu currículo era…

educacional brasileira tem sido amplamente reconfigurada por definições temáticas, conceituais e metodológicas que põem em questão a sua forma tradicional. Nota-se então, alguns constrangimentos teóricos e institucionais que marcaram o processo de constituição da História da Educação como disciplina escolar e campo de pesquisas. Em 1990, a autora Warde diz que: “na sua gênese e no seu desenvolvimento, a História da Educação Brasileira carrega uma marca que lhe é conformadora: a de ter…

Discussão (EDs). Neste ano, recebemos inscrições de projetos para coordenação dos EDs. Foram aprovados os seguintes EDs (ver ementas e coordenares no Anexo I): 1. A DISCUSSÃO DE GÊNERO E O DIREITO 2. ASSESSORIA JURÍDICA POPULAR, EDUCAÇÃO JURÍDICA E EDUCAÇÃO POPULAR 3. CIDADE 4. DIREITO E MARXISMO 5. FORMAS E PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA AMÉRICA LATINA 6. INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA 7. MUNDO DO TRABALHO, MOVIMENTO SINDICAL E DIREITO 8. OBSERVATÓRIO DO SISTEMA DE…

Justificativa: Observando os eventos remotos da implantação da educação brasileira e mundial, podemos perceber a influência que o Estado e a sociedade, entre outros fatores têm exercido sobre a escola. Muito tem se falado sobre a expansão de uma escola democrática, que atenda a todas as camadas da sociedade, sobretudo as classes populares e é justamente em meio a este discurso democrático que devemos refletir sobre o papel que a instituição escolar tem desempenhado para a manutenção ou…