Tematica Central Da Obra De Rousseau

como uma reprodução de ideias, que por sua vez, também estava subordinada à teologia, fundada na Filosofia de Aristóteles e na Teologia de São Tomás de Aquino (filosofia da salvação), características que levavam à exclusão do estudo de trechos ou obras completas consideradas desrespeitosas com a religião cristã, segundo os jesuítas. “O humanismo artificial imposto a Portugal, chegou até a colônia e deixou traços marcantes em nossa inteligência: (...) a erudição livresca e a cultura…

leituras exatas do mundo físico. Ela permite imaginações, indagações e recriações diferentes, de acordo com a consciência e reflexão filosófica daquele que o pensa. Decorre daí a nossa proposta nesse trabalho, a qual consiste em assumir dois temas centrais, o da justiça e o do direito, entendendo-os como eixos de extrema relevância para a teoria política. São dois temas que se articulam, na medida em que o direito supostamente pretende dialogar com a aplicação do justo. A justiça, por…

formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e impresso, bem como acesso a redes de informação e documentação. Nesse contexto, os recursos disponíveis e necessários para apoiá-lo(a) no seu estudo são…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CLÁUDIA CABRAL* ANDRESSA SIQUEIRA** RESUMO: Esta pesquisa tem como objeto de estudo “O Lúdico na Educação Infantil”. A temática surgiu da necessidade de repensar o fazer pedagógico e as concepções sobre as funções da Pré-Escola numa sociedade globalizada. Palavras chave: Lúdico, aprendizagem, educação infantil 1. Introdução O lúdico na educação infantil estimula a imaginação…

motivação e por ser a minha referência. A minhas irmãs, por estarem sempre por perto. A minha “dinda”, pela energia e pelo zelo constante. A Júnior, meu amor, por me mostrar a cada dia que SONHAR É PRECISO e REALIZAR É POSSÍVEL. A Julia, nossa “grande obra”, que mesmo sendo tão pequena me deu força e coragem para seguir em frente neste trabalho, me iluminando com seu sorriso e tornando mais leve essa tarefa. A Virgílio, meu orientador, por acreditar que eu concluiria esta missão, por me…

defendemos com a crença desta ser a verdade. 7 - ÉTICA SOCRÁTICA: O pensamento socrático é profundamente ético. Reveste-se, em todas as suas latitudes, de preocupações ético-sociais, envolvendo-se em seu método maiêutica todo tipo de especulação temática impossível de solução (o que é justiça?; o que é o bem?; o que é coragem?...), o que aparece retratado nos diálogos platônicos, sobretudo na Apologia de Sócrates (Platão), uma das únicas fontes de referência escrita a respeito da…

1. Arcadismo no Brasil: 1.1 Início No Brasil, o rompimento com Estética Barroca e inicio do Arcadismo começou com a publicação de ”Obras Poéticas“, de Cláudio Manuel da Costa, em 1768. Este movimento permaneceu de 1768 até 1836 como tendência literária, quando se inicia o Romantismo. O Arcadismo também ficou marcado por dois aspectos centrais. O dualismo (conceito filosófico de duas realidades contrárias entre si) dos escritores brasileiros do século XVIII, que, ao mesmo tempo,…

e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em todo esse século e, até hoje, são questões presentes no debate da área, podemos destacar: a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, a importância da educação para o desenvolvimento do psiquismo e o papel do professor no processo ensino-aprendizagem. O objetivo do presente artigo é examinar como aparecem tais temáticas no pensamento de J. Dewey, E. Claparède,…

Cortez produziu a sua segunda edição. Desde então passou por reedições sucessivas, o que atesta a intensa procura de que é objeto e, como decorrência, a influência que vem exercendo. Neste livro, para efeito de exemplo, o ideal pedagógico de Rousseau, expresso em Emílio, é entendido como a promessa burguesa de formar “não um nôvo tipo de homem, mas sim o Homem total, liberado, pleno.” No desenvolvimento de sua exposição, Ponce procura demonstrar “tudo o que havia de falso nesse ideal…

movimento renascentista, mas ela sobrevive até hoje, apesar da extensão média da escolaridade trazida pela educação burguesa. A educação nova, que surge de forma mais clara a partir da obra de futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Rousseau desenvolveu-se nesses últimos dois séculos e trouxe consigo numerosas conquistas, sobretudo no campo das ciências da educação e das metodologias de ensino. O conceito de…