Temas Transversais Na Gestão Escolar

principais avanços podem ser considerados os seguintes aspectos: o princípio da inclusão, as dimensões dos conteúdos e os temas transversais. Consideramos que os PCNs constituem um avanço no sistema educacional brasileiro, ressaltando que uma proposta isolada não pode pretender dar conta de todos os problemas educacionais, dada a complexidade nacional. Unitermos: Educação Física escolar e proposta pedagógica. * Referência: DARIDO, S. C.; RANGEL-BETTI, I. C.; RAMOS, G. N. S.; GALVÃO,…

como a Educação Ambiental vem acontecendo no âmbito educacional, especificamente na escola de E.E.F.M Presidente Geisel, localizada no município de Juazeiro do Norte-CE. Os dados foram obtidos através de entrevistas concedidas pela representante da gestão e alguns professores. Dentre os problemas constatados, percebeu-se que trabalhos relacionados aos fatores ambientais existem, mas não são constantes. Falhas apresentadas pelos docentes, a respeito do entendimento sobre o que é a…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO Cotidiano Escolar e a Construção de Personalidades Morais O objetivo deste texto é a construção de personalidades morais autônomas, que almejam o exercício competente da cidadania. Nesse caso as escolas de hoje tem um objetivo, que de fato deve ser alcançado, mas geralmente isso não acontece, os grandes projetos das escolas públicas e privadas explicam que desejam levar seus alunos a compreensão dos princípios democráticos, explicam que a sociedade deve reger a

metodológica é a revisão bibliográfica, focalizando abordagens,teorias, pensamentos, conceitos e ideias de autores relevantes desta área, criando maior proximidade com o tema abordado. Nessa perspectiva, o aluno passa a atuar diretamente na construção de processos comunicativos em um cenário dentro e fora da escola e com a comunidade escolar de entorno (pais, professores, funcionários, responsáveis, amigos),formando uma complexa rede, um rizoma informacional. Desta forma o aluno busca…

FACULDADE VASCO DA GAMA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL REGICELIA RODRIGUES SOARES DURÃES VALNEIDE DE SOUSA PEREIRA A ARTICULAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE BARRA DO MENDES 2012 REGICELIA RODRIGUES SOARES DURÃES VALNEIDE DE SOUSA PEREIRA A ARTICULAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE BARRA DO MENDES 2012 REGICELIA RODRIGUES SOARES DURÃES VALNEIDE DE…

estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a duração de 9 anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 anos de Lei – 11274 O objetivo é assegurar a todas as crianças um tempo maior de convívio escolar, maiores oportunidades de aprender e, com isso, uma aprendizagem com mais qualidade. Série – Regime de 8 anos Ano – Regime de 9 anos Pré – Educação Infantil 1º ano 1º série 2º ano 2º série 3º ano 3º série 4º ano 4º série…

O saber ambiental emerge assim como uma consciência crítica que avança com um propósito estratégico, transformando os conceitos e métodos de uma constelação de disciplinas e construindo novos instrumentos para implementar projetos e programas de gestão ambiental. Embora o saber ambiental surja transformando os conteúdos e orientações teóricas de um conjunto de disciplinas, orienta-se por sua vez, com um fim prático para a resolução de problemas concretos e para a implementação de…

1 INTRODUÇÃO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O papel do professor Segundo a LDB o papel do professor, está muito além da simples transmissão de informações. Dentro do conceito de uma gestão democrática, participa da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, decide solidariamente com a comunidade educativa o perfil de aluno que se quer formar, os objetivos a seguir, as metas a alcançar. E isso não apenas no tocante a sua matéria, mas toda a proposta pedagógica.

físicas (nome, altura, peso, o que gostaria mais de aprender ou de fazer na escola, etc.). Estes retratos serão expostos na parede de forma a permitir aos alunos um melhor conhecimento mútuo e de si próprios. Áreas de linguagem: Português e Artes Tema transversal: Ética e cidadania Artigo 2º Os direitos enunciados na Declaração são para: homem e mulher qualquer que seja a cor da pele qualquer que seja a língua qualquer que sejam as idéias qualquer que seja a fortuna qualquer…

correlação dos fatos e a ter uma visão holística, ou seja, integral do mundo em que vive. Para isso a Educação Ambiental deve ser abordada de forma sistemática e transversal, em todos os níveis de ensino, assegurando a presença da dimensão ambiental de forma interdisciplinar nos currículos das diversas disciplinas e das atividades escolares. REFERENCIAL TEORICO REIGOTA, Marcos. Educação Ambiental Popular: Editora brasiliense São Paulo, 2009. TRAVASSOS, Edson Gomes. A educação…