Temas Transversais Na Gestão Escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Sapezal ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Costa Tutor eletrônico: Mirian Viviani Siqueroli Tutor de sala: Alessandra Poletto de La

educação infantil a trabalhar o tema ambiental (Ruffino, 2003). A ausência desta diretriz, num momento em que a “[...] relação entre o homem e o ambiente provavelmente nunca esteve tão crítica” (Albuquerque, 2007, p. 9) abre precedentes para não se mencionar este tema na educação básica (e.g. Brasil, 2001). Ao considerar a escola como um “[...] espaço onde a criança inicia o seu processo de interação com a sociedade” (Schünemann & Rosa, 2010, p. 123), a exclusão dos temas ambientais na…

fundamentam nas caraterísticas geográficas, económicas, sociais, culturais e político-administrativas dos Açores», ao garantir o respeito pelo currículo nacional e ao eleger a relevância das aprendizagens como um dos princípios orientadores da organização e gestão do currículo na Região, assumiu-se que a açorianidade, enquanto condição justificadora de adequação curricular, constitui uma referência incontornável na construção de uma abordagem mais significativa ao currículo nacional.…

pessoa se dá não somente pela forma que o educador lida correta ou incorretamente com o Id, Ego e Super Ego, mas muito mais pelo que ele, educando, absorve e entende como correto inconscientemente, nas atitudes externas, por exemplo, do ambiente escolar, do ambiente familiar, da sociedade onde ele está inserido. 1.2. CRONOGRAMA O miniprojeto será desenvolvido durante três meses. ETAPAS AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS 1ª etapa  DIAGNÓSTICO 1. Elaboração do…

1.3 O compromisso das Escolas de educação Infantil com relação à importância do meio ambiente. 02 03 2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA ..................................................................... 05 2.1 Desenvolvimento de projetos escolares na educação infantil sobre Educação Ambiental. 2.2 Capacitação dos professores na educação ambiental com base nos Parâmetros Curriculares. 2.3 A presença de Educação Ambiental no currículo da Educação Infantil e no projeto político pedagógico.

pedagógicas sobre os aspectos teórico-práticos da educação ambiental formal. Este tema será desenvolvido de forma breve com a finalidade de que as equipes de professores nas escolas, através da análise da sua prática pedagógica real e dos pressupostos explícitos ou implícitos que fundamentam a ação docente, identifiquem os elementos favoráveis ou desfavoráveis para a Educação Ambiental. Há uma vasta bibliografia sobre o tema no País (indicada ao final do trabalho), porém vamos…

( ) não IV. PESSOAL DOCENTE E DISCENTE 1) Total de funcionários da escola: 2) Total de professores em exercício: 3) Quantitativo de Alunos existentes: ­­­­­­­­­ V. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA 1) Possui regimento escolar? ( ) sim ( ) não 2) O Regimento Escolar está aprovado pela Secretaria de Educação do Estado? ( ) sim ( ) não 3) A escola possui o (PPP) - Projeto Político Pedagógico? ( ) sim ( ) não Em caso positivo, quem participa da elaboração? 4)…

de crianças e adolescentes no espaço escolar ainda não é discutido como prioridade de currículo? O que a escola e o professores podem fazer diante das crianças /adolescentes que vivenciam alguma forma de discriminação? Hoje existe inúmeras interpretações sobre a violência nas escolas, mas pouco se discute que pode haver algo de perveso na forma como as crianças e adolescentes estabelecem suas vinculações sociais nos espaços escolares. No cotidiano escolar é estigmatizante e causa…

áreas destinadas à produção de alimentos e proteção dos recursos naturais. TEMPO DE DURAÇÃO: O trabalho será desenvolvido no transcorrer do ano letivo de 2013, norteado por um cronograma de ações didáticas a serem definidas no planejamento escolar e acompanhadas pelo corpo docente no horário de trabalho pedagógico coletivo . Vista a amplitude da proposta , estaremos reformulando e inovações necessárias para atender os objetivos estabelecidos. APRESENTAÇÃO: A…

educacionais e socioculturais e | |tomando por base valores e princípios éticos, humanitários; | |Integrar, ativa e participativamente os processos escolares, tendo em vista a função social da Matemática e do Educador Matemático; | |Explorar situações-problema, levando o aluno a procurar regularidades, fazer conjecturas, fazer generalizações e pensar de maneira lógica;