Temas Transversais Interdisciplinaridade

EM SALA DE AULA RESUMO: Este artigo tem como intuito analisar a atuação dos professores em relação ao tema “Meio Ambiente” e a forma como é trabalhado esse tema em sala de aula. Para isso, foi elaborado um questionário com sete questões relacionadas com a educação ambiental e entregue a dez professores de escola pública do ensino fundamental. Foi feito também, leituras sobre o tema e sua atuação em sala de aula, sendo que o assunto é de suma importância, pois qualquer…

. 14 3.1 Educação Ambiental: definições e legislação.......................................... 14 3.2 A Educação Ambiental no ensino formal................................................. 15 3.2.1 A Educação Ambiental como Tema Transversal....................................... 16 3.3 As Oficinas Temáticas e os Três Momentos Pedagógicos..................... 18 3.4 O Curso Normal Médio e seu campo de práticas..................................... 19…

vista globalizador, buscando a operacionalização através do aprendizado da interdisciplinaridade. Ao adotarmos o exercício interdisciplinar na escola, envolvemos todos os educadores de diferentes formações e conseguimos envolver os temas transversais às disciplinas. Só assim professores e alunos compartilham o aprendizado e constroem juntos o conhecimento. REFERÊNCIAS CARLOS, Jairo Gonçalves. Interdisciplinaridade no Ensino Médio: desafios e potencialidades. Disponível em:…

Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome Monitor: INDAIAL 2007 SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 01 2. JUSTIFICATIVA 02 3. OBJETIVOS 03 4. METODOLOGIA 04 5. CRONOGRAMA 05 6. REFERÊNCIAS 06 1. TEMA E PROBLEMA (o que vai ser trabalhado) Aqui você deve enunciar com clareza o que pretende trabalhar, ou seja, o tema que quer desenvolver. Ao expor o tema, procure apresentar, de forma sucinta, suas leituras sobre o assunto a ser desenvolvido.…

com a Lei 9.610/98. A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: NOVOS OLHARES 3 A PRESENTAÇÃO Alguns conceitos são indispensáveis à compreensão dos eixos que norteiam a educação contemporânea. Conceitos como: transposição didática, competências, interdisciplinaridade, contextualização e habilidades são fundamentais à formação do professor. Assim, organizamos esta última etapa a partir destes conceitos, visando proporcionar-lhe, caro(a) acadêmico(a), uma aprendizagem que seja ressignificada na…

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4- Quais os temas que são considerados transversais e em que disciplinas devem ser abordados pelos professores? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

passou a ser instrutor. 5. Defina, de acordo com o texto: multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Multidisciplinaridade que ocorre quando, para solucionar um problema, busca-se informação e ajuda em várias disciplinas, sem que tal interação contribua para modificá-las ou enriquece-las. Muitas vezes, é desta forma que o Brasil esta incluindo os temas transversais. 2. Interdisciplinaridade em que a cooperação entre várias disciplinas provoca intercâmbio…

associados à esse tema; Além de abordar sobre critérios para o discernimento de comportamentos ligados à sexualidade (privacidade e intimidade), a escola precisa abordar outros temas, que são eles: Corpo humano; Relações de gênero; e Prevenção às doenças sexualmente transmissíveis/Aids. Teemas locais Como o ensino precisa ser embasado na realidade do aluno é de suma importância o trabalho escolar envolver temas relacionados ao local ao qual está inserida. Os temas transversais podem…

I – INTRODUÇÃO Este trabalho se destina a entender como o processo de ensino e aprendizagem, através da interdisciplinaridade, poderia trabalhar com a construção do conhecimento baseado na realidade e sem fragmentação. Para isso discutiremos o conceito de interdisciplinaridade e os direcionamentos que amparam esta proposta educacional. A interdisciplinaridade supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção. Nesse

visa criar novas perspectivas quanto às metodologias que podem ser abordadas no ensino de literatura do Ensino Fundamental I. O trabalho discute a ludicidade como um método que desperte o interesse do aluno. Também demonstra que por meio da interdisciplinaridade associada ao jogo é uma possibilidade de incluir a literatura e a leitura de modo diversificado. A ideia de associar o jogo a essa temática, trata-se da observação quanto à disponibilidade e proximidade que a criança tem com o…