Temas Transversais E A Lingua Portuguesa

valores e princípios culturais da educação física escolar, fazendo com que os alunos tenham um maior entendimento da influencia indígena no nosso dia a dia. Alves(1999), afirma que as atividades indígenas agregados aos blocos de ensino como tema transversal, vêm contribuir com os valores sociais e culturais na formação do cidadão dentro das aulas de educação física. As influencias indígenas estão presentes na educação física escolar, mas não estão sendo identificadas pelos alunos,…

instituição deve montar o seu Projeto Político Pedagógico, sua proposta pedagógica, adaptando esses conteúdos à realidade social da localidade onde está inserida. A escola deve ter responsabilidade social, instituir situações didáticas fundamentais entre os temas a serem abordados e a prática docente, as formas pelas quais a aprendizagem acontecerá, através do desenvolvimento de habilidades de leitura, interpretação, estudo independente e pesquisa. Esta resenha pretende apresentar uma…

Coordenador Pedagógico Iara de Medeiros Barbosa – Professora (Língua Portuguesa) Carmilene Sousa da Rocha – Professora (História) Cosmo Ferreira Carvalho – Professor (Matemática) Maria do Carmo de Melo Araújo – Professora (Língua Portuguesa) Sérgio José Costa Gomes – Professor (História) Késsia – Professora – (Língua Portuguesa) Marylin Shirley – (Língua Portuguesa) Cássio Oliveira Lima – (Ciências) Valterlucia Araújo Alves – (Língua Portuguesa e Inglês) Sumário 1 -…

trânsito elaboradas pelos órgãos competentes são capazes de contribuir para minimizar, conscientizar e preparar para a vida e o trânsito e saber a importância e a maneira de se trabalhar com a educação para o trânsito no ensino fundamental de forma transversal e focada na educação de valores. Segundo o capítulo VI do Código de Trânsito Brasileiro - CTB, “A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito” e, “A…

francês) que diz que apenas a disciplina literária não deveria ser expulsa do ensino, já que todas as ciências estão presentes no monumento literário. Ela concorda com ele, pois que a literatura decorre todas as disciplinas, é multidisciplinar e transversal também. A autora expõe que não se está fazendo uso adequado dos textos literários e que as discusões pedagógicas deixam de lado a concepção de literatura propriamente dita. Seleciona alguns argumentos colhidos de profesores de várias…

clicando aqui). O questionamento me surpreendeu, pois esse é um tema que considero importantíssimo. Mais do que uma simples pergunta, tal indagação nos faz pensar sobre o próprio papel da Educação. Pra que serve a escola? Ou pra que deveria servir? As modernas teorias pedagógicas pregam que a escola deve, acima de tudo, preparar as pessoas para a vida, para o convívio em sociedade. Assim, por exemplo, aprendemos na escola a língua portuguesa porque ela é necessária pra a comunicação,…

adaptar metodologias de ensino com conteúdos específicos é grande” (FONSÊCA, 2008, p, 5). Além disso, por meio dela temos a possibilidade de trabalhar vários temas transversais (temas que levam a refletir acerca de questões sociais). Essa perspectiva traz à tona a relação entre a construção do conhecimento e cultura. a Literatura de Cordel como lingua- gem alternativa nas práticas de ensino é um recurso eficaz, pois propicia diversas propostas para se trabalhar a Interdisciplinaridade,…

Múltiplas Linguagens, Identidade e Diversidade, e por fim Sustentabilidade e Protagonismo. No Primeiro e Segundo Ciclo da Infância o eixo Comunicação e Múltiplas Linguagens é desenvolvido nos conteúdos de: Língua Portuguesa, Matemática, Prática de Leitura e Escrita, Arte/Música e Língua Estrangeira Moderna. O Eixo Identidade e Diversidade é desenvolvido nos conteúdos de: Educação Física, História, Ensino Religioso, Recreação/Lazer, Karatê e Futsal. O Eixo…

característica da proposta. Os temas propostos pela CENP para o presente módulo contemplam o ensino-aprendizagem da leitura, bem como os processos interdisciplinares atuantes na compreensão leitora, passando pelos gêneros textuais, focalizando bibliotecas e sua função formadora, além das novas tecnologias. Na realização desses objetivos, ainda de acordo com os PCN e com o Programa Teia do Saber, serão enfocados, de maneira transversal, os seguintes temas: •…

precisa ser enfrentado, pois corrobora para despertar do respeito às diferenças. PÚBLICO-ALVO: Alunos do ensino fundamental, de 1º ao 9º ano e comunidade escolar ­ OBJETIVOS Conhecimentos e vivências, oportunizadas pelo desenvolvimento do tema levando os alunos e a comunidade escolar a: Conhecer a cultura de origem africana, através da música, artes e credos. Avaliar a situação do negro, historicamente e hoje em dia. Respeitarem o negro como um dos agentes de transformação…