Temas Transversais E A Lingua Portuguesa

estudo dirigido, podemos buscar orientações nos Parâmetros Curriculares Nacionais, relacionados aos 1o e 2o ciclos, usando o tema transversal Meio Ambiente como conteúdo a ser desenvolvido numa classe multisseriada, em diferentes níveis. Inicialmente, é preciso que o professor ( ou a professora) esteja bem informado sobre a principal função de um trabalho com o tema Meio Ambiente: contribuir para a formação de cida- CLASSE MULTISSERIADA Sem título-2 31 01/06/2006, 17:57 …

Universidade Anhanguera – Uniderp Polo: Centro de Educação a Distância (CEAD) Curso: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Nome: Laise Duarte Sotolani Desafio Profissional Nioaque MS 15/04/2015 Introdução Este desafio apresenta um projeto pedagógico curricular de uma comemoração escolar que deve focar na família, visando à diversidade o multiculturalismo. Mesmo quando se celebra o dia das Mães ou dos Pais, a…

Alfabetização; 05 jogos da Memória; 05 jogos de dominó de frações; 01 jogo – Com que letra?; 01 jogo – Show do milhão; 01 jogo – Identidade secreta; 01 jogo – Backgammon; 01 jogo- soletrando; 01 jogo – perfil júnior; 01 jogo- Na ponta da língua; 01 jogo- Rummikub; 01 jogo- Perfil 3; 01 jogo- Torú; 01 jogo rápido; 01 jogo- responda se puder; 02 jogos- banco imobiliário. Mesa amplificadora de som; Adaptador de cartão. E – Recursos Humanos: A escola conta com:…

aluno a conhecer diferentes tipos de moradia, Relacionando-as aos materiais de que são construídas, bem como aos aspectos econômicos e culturais das construções. Perceber a moradia como direito do cidadão. Áreas: Geografia, Artes e Língua Portuguesa Tema Transversal: Meio Ambiente***Esclarecer para os alunos que eles irão pesquisar sobre os diferentes tipos de moradia que existem no Brasil e em outros países. Informá-los que a partir deste estudo irão produzir jogos da memória…

para o leitor também se exercitar na escrita, contando sua historia, seu cotidiano, assim como o narrador-personagem o fez. Quadro : Gênero: novela Palavras - chave: infância, sentimento, cotidiano. Áreas envolvidas: Língua Portuguesa, História. Temas transversais: Pluralidade cultural.

para o leitor também se exercitar na escrita, contando sua historia, seu cotidiano, assim como o narrador-personagem o fez. Quadro : Gênero: novela Palavras - chave: infância, sentimento, cotidiano. Áreas envolvidas: Língua Portuguesa, História. Temas transversais: Pluralidade cultural.

exterioriza e entra em comunicação com os outros pensares. Espaço de convergência do mundo exterior e do mundo interior, a Literatura vem sendo apontada como uma das disciplinas mais adequadas (a outra é a História) para servir de eixo ou de “tema transversal” para a interligação de diferentes unidades de ensino nos novos Parâmetros Curriculares.” Além disso, a autora considera o poder formador da Literatura, presente em nosso dia-a-dia e que tem um papel transformador em nosso…

Projeto “conhecendo meu corpo” Período: fevereiro e março Disciplinas: Português, Matemática, História e Geografia, Ciências e demais disciplinas que integrarão este projeto e serão aplicadas por outros professores. Temas Transversais: Pluralidade cultural, Saúde, Meio Ambiente, Ética e Cidadania. Justificativa: É importante que os alunos aproveitem todas as oportunidades para valorizar a vida, a saúde, a higiene, o meio onde vivem e todas as pessoas relacionadas a sua…

sua qualificação para o mundo do trabalho.Sendo assim, caberá às instituições de ensino a missão, por excelência, de ensinar valores no âmbito do desenvolvimento moral dos educandos, através da seleção de conteúdos e metodologias que favoreça temas transversais (Justiça, Solidariedade, Ética, etc.) presentes em todas as matérias do currículo escolar, utilizando-se, para tanto, de projetos interdisciplinares de educação em valores aplicados em contextos determinados, fora e dentro da…

múltipla escolha de forma clara e precisa onde entrevistados tiveram total liberdade para responder as questões propostas. O presente trabalho está composto de dois capítulos, no primeiro capítulo foi feito a fundamentação teórica, introdução do tema e dos objetivos do mesmo; no capítulo 2 apresenta a pesquisa de campo seguida da metodologia, análise e interpretação de dados, considerações finais e referências Capítulo 1. Educação Ambiental nas Escolas