Temas Da Cultura Corporal De Movimento

por objetivo discutir a Ginástica como conteúdo da Educação Física escolar, por meio da Ginástica geral como proposta metodológica. Tal proposta tem como perspectiva a integração das diversas manifestações gímnicas e os outros componentes da cultura corporal, sendo sua principal característica a ausência da competição. INTRODUÇÃO Ginástica no contexto da Educação Física escolar foi historicamente construída a partir de determinados modelos, especialmente as escolas ginásticas da…

Orientadora: Carmem Arce MANAUS 2013 SUMÁRIO 1. Tema 1.2Titulo 2. Delimitação do tema 3. Problema 4. Hipótese 5. Justificativa 6. Objetivos 6.1Geral 6.2Específicos 7. Referencial Teórico 8. Metodologia 8.1 Caracterização da Pesquisa 8.2 População e amostra 8.3 Instrumento 9. Cronograma de Execução Referencias 1- INTRODUÇÃO O ato de explorar o movimento no brincar e o poder da imaginação das crianças é…

abordagens pedagógicas, que são: Abordagem do ensino aberto: Indica a abertura das aulas no sentido de se conseguir a coparticipação dos alunos nas decisões didáticas que configuram as aulas essa abordagem tem como principal objetivo trabalhar o movimento em sua amplitude e complexidade, com a intenção de proporcionar aos participantes autonomia para as capacidades de ação. Abordagem sistêmica: Nessa abordagem existe a influência de estudos nas áreas de sociologia, filosofia, e…

escola tenta se inserir neste âmbito a partir da utilização dos meios que compõem as TICs e por conseqüência estes vão se tornando agentes do desenvolvimento de aulas da disciplina de educação física escolar. O seguinte trabalho passa a tratar do tema a partir da conceituação do termo TICs, relata como a mídia está sendo encarada na escola em um caráter geral, passando pelo tratamento que o esporte vem recebendo dos componentes das TICs e como as aulas de educação física tem se…

UniSant'Anna. Gosto muito de lecionar e acredito ser fundamental pesquisar a minha prática profissional e compartilhar minhas experiências com o Grupo de Estudo "Professores-Pesquisadores". Fico à disposição para aprofundarmos as discussões sobre os temas da disciplina pelo meu e-mail. E-mail: tiemiok@yahoo.com Meu nome é Luiz Sanches Neto. Sou bacharel e licenciado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (USP), bem como mestre e doutorando em Educação Física Escolar…

Educação e Movimento Corporal 1 ________________________________________________________Sumario Aula 1 – A evolução da Educação Física Aula 2 – História da atividade física escolar Aula 3 – Abordagens pedagógicas e movimento corporal Aula 4 – Abordagens pedagógicas da Educação Física Aula 5 – Conceito de cultura corporal Aula 6 – Movimento corporal e comunicação Aula 7 – Movimento, cultura corporal e cidadania na escola Aula 8 – Movimentos reflexos e rudimentares Aula 9 –…

SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): MARLÚCIA SANTOS DE OLIVEIRA Matrícula: B9534B9 Turma: 2 semestre Turno: noturno 1. .APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: EDUCAÇAO FÍSICA ESCOLAR: TODOS SABEM O QUE FAZER ,PORÉM, POUCOS SABEM COMO FAZER. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: RECREAÇAO E GINASTICA OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Proporcionar uma formação geral e especifica, promovendo aos alunos uma visão…

INTERATIVO DE CULTURA CORPORAL E FESTIVAL MICHELI ORTEGA ESCOBAR: GINÁSTICA ALEGRIA NA ESCOLA 2013 Salvador 2013 RELATÓRIO III SEMINÁRIO INTERATIVO DE CULTURA CORPORAL E FESTIVAL MICHELI ORTEGA ESCOBAR: GINÁSTICA ALEGRIA NA ESCOLA 2013 Táina Raiara de Andrade Almeida Salvador 2013 O relatório apresenta um conjunto de atividades acadêmico-científicas realizadas pelo III Seminário Interativo de…

Educação Física e o Conceito de Cultura, neste livro Jocimar Daolio, analisa, embasado pela Antropologia Social, o conceito de cultura, na perspectiva de diversos autores, dedicados ao estudo da Educação Física no Brasil, propondo, ao seu final, uma educação física que ele denomina “educação física da desordem”, O autor aborda o conceito de cultura, que passou a fazer parte da educação física há pouco mais de duas décadas, a partir da influência das ciências humanas; afirma que o…

proposta obrigatória. Estas alterações foram pensadas considerando a escola como espaço que estabelece relação dialética com a cultura, pois é, ao mesmo tempo, produto e produtora desta cultura. Sendo assim, os saberes, ao serem tematizados na escola, devem sempre garantir sua apropriação de forma crítica/criativa, contribuindo para que este diálogo com o mundo social e com a cultura seja elemento de formação humana, de reflexão e recusa de práticas excludentes. Foram incluídos os campos…