Temáticas Da Vara Da Infância E Juventude

atletas. No entanto, existem lacunas e contradições que colaboram para a precarização das relações de profissionalização. Além disso, a realidade é que a formação de atletas virou um negócio que atrai tanto pessoas ou grupos comprometidos com a infância e com o esporte quanto aventureiros comprometidos exclusivamente com o potencial de lucro que poderão obter explorando o trabalho de atletas-mirins. Como a relação de profissionalização implica, principalmente nos esportes coletivos…

jurídico na violência intrafamilar: possíveis articulações The role of legal psychology on intra-family violence: possible articulations Taís Burin Cesca Universidade Luterana do Brasil RESUMO Este artigo se propõe abordar a temática da violência intrafamiliar contra crianças, principalmente no que se refere às questões jurídicas, fazendo uma interseção entre Direito/Psicologia e demais instâncias envolvidas, mostrando, dessa forma, a necessidade de um trabalho…

Universitária da Unisul Anna Paula e Loirana, agradecendo a compreensão devolvo por escrito o tempo furtado do nosso convívio. O amor que nos envolve tornou este sonho possível. AGRADECIMENTOS Entre o primeiro dia de aula, no Jardim de Infância em 1978 e hoje, milhares de pessoas contribuíram na minha formação humana e acadêmica, mas entre tantas a algumas devo um agradecimento especial. Ao professor Christian Muleka, pela sua imprescindível contribuição para a…

RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar a adoção de crianças maiores, que se refere àquelas crianças adotadas a partir de dois anos de idade. Neste sentido, pretendemos compreender, junto aos adolescentes que foram adotados na infância a partir de dois anos, como percebem e vivenciam a adoção. Para atingirmos o objetivo proposto partimos para uma discussão sobre os aspectos históricos da adoção no contexto mundial e brasileiro até os dias atuais. Em seguida, discorremos sobre

MINISTRO DE ESTADO CHEFE DA SECRETARIA DE DIREITOS HUMANOS DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA Paulo de Tarso Vannuchi SECRETÁRIA NACIONAL DE PROMOÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Carmen Silveira de Oliveira DIRETORA DO DEPARTAMENTO DE POLíTICAS TEMÁTICAS DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Marcia Ustra Soares COORDENADORA DO PROGRAMA NACIONAL DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Leila Regina Paiva de Souza DIRETORA EXECUTIVA DA ASSOCIAÇÃO…

matutino com alunos de 5 anos da educação infantil.Foram realizadas entrevistas com equipe gestora, com a professora da educação infantil, foi feito a caracterização da escola e aplicação do projeto de docência,com base nas disciplinas estudadas de temáticas voltadas para a educação infantil, foi feito um estudo e analise dentro da escola. As oportunidades oferecidas por toda equipe pedagógica e docente da referida escola me permitiu analisar e observar, o…

ato infracional. O crescimento vertiginoso da violência juvenil assusta cada vez mais, as críticas aparecem e a solução parece cada vez mais distante. Alguns doutrinadores divergem no que diz respeito ao porque desse crescimento. Para alguns, a juventude assemelha-se aos adultos, uma vez que os jovens nos dias atuais possuem a plena consciência de suas atividades delituosas, portanto, conseguem de fato discernir o certo do errado. Por outro lado, alguns entendem que o adolescente não…

br/_site/artigos/artigo_default.asp?ID=1274&recomenda=1 ACESSO 19/02/09 RESUMO A criança e o adolescente durante um grande período da história não possuía direitos, movimentos nacionais e internacionais deram origem a uma nova forma de ver a infância e juventude, surgiu a doutrina da proteção integral. Essa doutrina garante a proteção total à criança e ao adolescente, visando protegê-lo contra qualquer ação ou omissão que causem risco pessoal, tais como abusos. A violência sexual…

crianças e adolescentes 8.4.3 Políticas públicas na área da infância e juventude, conselhos de direitos e fundo da infância e juventude (FIA) 8.4.3.1 Introdução 8.4.3.2 Conselhos de Direitos 8.4.3.3 Fundos da Infância e Adolescência (FIA) 8.4.4 O Conselho Tutelar 8.4.4.1 Considerações iniciais 8.4.4.2 Instalação 8.4.4.3 Funcionamento 8.4.4.4 Atribuições 8.5 AS PRIMEIRAS ATRIBUIÇÕES DO PROMOTOR DE JUSTIÇA DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE: ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO PARA A EFETIVAÇÃO…

5) Observar a atuação do professor em sala de aula com a finalidade de recolher subsídios para aprimorar o trabalho do docente, com vistas a avanço da aprendizagem do aluno; 6) Estimular abordagens multidiciplinares, por meio de projetos e/ou temáticas transversais que atendam demandas e interesses dos adolescentes e/ou que se afigurem significativos para a comunidade; 7) Apoiar as organizações estudantis que fortaleçam o exercício da cidadania e ações/organizações que estimulem o…