Temática Surdez

POSSIBILIDADES E IMPASSES NA INCLUSÃO DE BEBÊS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dayane Bollis Rabelo – UFES (dayane_vix@hotmail.com)1 Profª. Drª. Ivone Martins de Oliveira – UFES (ivone.mo@terra.com.br)2 Eixo temático 5: Deficiência auditiva/Surdez Comunicação Oral RESUMO O objetivo foi analisar a inclusão de bebês surdos (1 ano) na educação infantil de um Centro Municipal de Educação Infantil do município de Vitória/ES. Como aporte teórico foi utilizada a perspectiva Histórico-Cultural do

COMUNICAÇÃO 5 COMUNICAÇÃO 6 COMUNICAÇÃO 7 COMUNICAÇÃO 8 CONCLUSÃO 9 BIBLIOGRAFIA 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez , a linguagem e cultura na prática docente. Atualmente o Brasil depara – se com um novo paradigma o da inclusão social dos portadores de necessidades especiais na busca de uma escola para todo , sem separações de sexo, raça, classe social…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, além de tratar sobre a aplicação da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na prática docente como um recurso didático para promover uma aproximação entre os grupos linguísticos surdos e ouvintes. Serão apresentadas também propostas de atividades pedagógicas para alunos surdos ou com deficiência auditiva.

de varias partes, e em uma delas ver o descaso que há com uma criança surda. É de grande importância, a criação de leis que reconheçam a importância da língua de sinais tanto como disciplina opcional no ensino médio, por meio de oficinas temáticas, quanto o acesso à educação, à informação e à cultura do ouvinte e o incentivo e a promoção do desenvolvimento da cultura inerente à comunidade surda. Afinal de contas, os surdos possuem sua própria cultura e língua.

como requisito para conclusão da disciplina LIBRAS, sob orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares. CAXIAS DO SUL 2012 INTRODUÇÃO No presente trabalho, serão enfatizados aspectos referentes à temática da surdez e Cultura Surda em seus aspectos médico, cultural e social. Será abordado com destaque o uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras, como também os pontos positivos e negativos por que passou e ainda passa a educação brasileira…

de vivências. Objetivo do Desafio Construção de um Relatório Final sobre a Língua Brasileira de Sinais na prática docente. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você possa conhecer, contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. Revela sua importância ao possibilitar a problematização do tema, e ao desvelar-se como mais um recurso didático…

........................................................7 4. A INCLUSÃO SOCIAL.......................................................................................9 5. A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA EM CLASSES DE CRIANÇAS OUVINTES........11 5.1 Surdez Língua de Sinais e Inclusão..............................................................11 6. CONCLUSÃO................................................................................................12 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS............

Regular têm sido, atualmente, temas frequentemente abordados não só no âmbito da educação, mas também no que se refere à abordagem clínico-terapêutica sobre os indivíduos que não possuem ou possuem pouca audição e à temática sócio-cultural que envolve a surdez. Com a compreensão de que a surdez é uma diferença cultural que possui sua própria língua gestual-visual e que o surdo possui sua forma de aprender e de entender o mundo diferente da forma ouvinte, Kyle (1999) defende a idéia de…

social sobre surdez Aspecto cultual dos surdos Aspecto social dos surdos Libras Atividades pedagógicas para alunos deficientes auditivos usuários de libras em sala regular Materiais necessários para que as atividades pedagógicas sejam preparadas e executadas Percepções e considerações do grupo sobre o processo vivenciado Conclusão Referências Bibliográficas Aspecto médico, cultural e social sobre surdez A…

CARAPICUIBA 2013 RESUMO O presente artigo aborda as políticas de educação especial no Brasil e o histórico legislativo e social da educação de alunos portadores de surdez. A educação especial, tal qual conhecemos hoje no Brasil, começou a ser posta em prática já no início do século XIX ainda durante o governo imperial brasileiro coincidindo com a incansável busca pelos direitos humanos. A partir da promulgação da